东北农业大学艺术专业包括视觉传达设计、环境设计、音乐表演(声乐)、音乐表演(器乐)、广播电视编导专业,以下是具体名单,以供参考,因为专业设置可能会改变,正式填写表格时,需要参考学校发布的最新数据。
招生计划
我校2023年视觉传达设计专业招生计划:90人,环境设计专业招生计划:60人,音乐表演(声乐)专业招生计划12名,音乐表演(器乐)专业招生计划 41人,广播电视编导专业招生计划:60人。各省份、专业具体招生计划见下表,最终招生计划(学科类别)以黑龙江省教育厅批准及各省招生部门公告为准。
(一)视觉传达设计、环境设计专业
专业 | 黑龙江 | 辽宁 | 河南 | 湖南 | 山东 | 河北 | 安徽 | 山西 |
视觉传达设计 | 12 | 9 | 9 | 9 | 15 | 15 | 12 | 9 |
环境设计 | 8 | 6 | 6 | 6 | 10 | 10 | 8 | 6 |
注:视觉传达设计专业按平面设计、广告设计、动画设计三个方向培养;环境设计专业按室内设计、景观设计两个方向培养。
(二)音乐表演专业
专业 | 黑龙江 | 河北 | 湖南 |
音乐表演(声乐) | 4 | 4 | 4 |
音乐表演(器乐) | 2 | 34 | 5 |
声乐:只招收美声唱法、民族唱法考生。
器乐:按小项分别排序录取;黑龙江招收钢琴2名;湖南招收二胡2名,古筝3名;河北招收钢琴7名,竹笛2名,扬琴3名,民族打击乐2名,中阮3名,二胡4名,琵琶3名,唢呐3名,低音提琴2名,大提琴3名,笙2名。
(三)广播电视编导专业
专业 | 黑龙江 | 山东 | 安徽 | 内蒙古 |
广播电视编导 | 25 | 15 | 10 | 10 |
视觉传达设计专业
主要培养和掌握视觉传达设计的基本理论、基础知识和基本技能,能够适应文化创意产业发展需要,使用传统平面(印刷)介质、广告、动画与现代数字媒体设计能力和实践能力,专业设计领域能力、传播机构等单位从事视觉传达设计、研究、教学和管理工作的应用型创新人才。
主要课程有:视觉传达设计概论、中国工艺美术史、造型基础知识、形态组成、世界现代设计史、计算机辅助设计、装饰造型设计基础与实验、字体和布局设计、艺术概论、摄影基础和实验、创意思维与表达、美学、用户界面和实验、标志设计、海报设计、信息与教学设计、平面设计和印刷制作、书籍设计、容器形状设计与材料应用、包装设计、品牌形象策划设计、创意产品开发与设计、广告概论、平面设计、广告创意与策划、广告脚本和镜头、品牌战略、影视广告设计与制作、新媒体产品设计与运营、视听语言、动画策划及剧本、动漫人物造型设计、动画表演、动画场景设计、动画拍摄及剧本设计、原创动画设计、3D动画、定格动画、动画短片创作。
环境设计专业
培育适应我国经济社会发展和社会现代化建设需要,具有扎实的环境设计基础和良好的创新意识,掌握室内设计和景观设计的基本理论、基础知识和基本技能,可以从事环境设计教育、研究、设计、从事室内外环境设计的企业、公司及管理领域、研究、教学、管理及其他方面的工作,具有创新精神和创业能力的高素质应用型人才。
主要课程有:环境设计概论、造型基础知识、初步设计、形态组成、环境设计原则、人体工学、中外建筑史、中外风景史、手绘渲染技术、计算机辅助设计、艺术概论、环境设计材料与施工技术、环境绿化设计基础、城市公共设施设计、独立住宅环境设计、居住区环境设计、综合设计、公园设计、方形设计、开放式研究设计、家具设计、居住空间设计、餐饮空间设计、办公空间设计、综合设计、商业空间设计、展览空间设计、开放式研究设计。
音乐表演专业
培养具有一定文化艺术基础理论素养的全面发展的学生,掌握音乐表演专业的基础理论知识和熟练的演唱、表演和合奏技巧,大师音乐文献阅读、聆听并欣赏、检索和数据查询的基本方法;培养能在专业艺术团体工作的人才、高等院校、中小学、大众艺术博物馆、音乐印刷媒体、网络媒体及其他相关部门、从事音乐表演的组织、教学、科研工作的综合应用型人才。
主要课程有:音乐表演概论、基础音乐理论、和谐、音乐形式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、复调音乐、声乐演唱、器乐、合唱、乐团等。
广播电视编导专业
培育和适应现代传媒业发展需要,具有强烈的社会责任感和政治素养、丰富的广播影视基础理论知识,具备熟练的影视创作实践能力,也有新媒体网络思维,掌握新媒体技术,具有多种通讯能力的“集合”、编译、“播”融合的应用型创意艺术人才。
主要课程有:电视导演实践、3D立体影像制作、AE图像特效制作、微电影创作;影视编剧、导演基本理论与技巧、视听语言、形象创意思维、广播电视栏目及频道策划、生产管理与营销、影视节目及频道包装、非线性编辑、电影和电视剪贴画、广播剧创作、影视配音、影视广告创作、纪录片创作等。
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