康复辅助器具技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

填写高考申请表时，康复辅具技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学习什么是广大考生、家长朋友们都非常关心的问题，以下为相关介绍，我希望对您有所帮助。

1、培训目标

本专业培养德、智、体、艺、技全面发展，掌握扎实的科学文化基础以及人体的结构和功能、康复辅具产品功能及特点、康复辅具服务理念及配置方法等知识，康复辅具综合咨询、评估选项、适配调整、用户指南、产品维护及其他能力，具有工匠精神和信息素养，能够配置常用康复辅助器具、承担家庭无障碍环境改造等任务的高素质技术技能人员。

2、就业方向

对于康复辅助技术顾问、助听器验配师、假肢装配工、骨科钳工及其他职业。

3、主要专业能力要求

能够评估用户对康复辅助器具的需求；

能够为功能障碍人士制定康复辅助器具服务计划；

已完成搬迁、自我护理和护理、放大另类沟通 (AAC)、视力障碍和听力障碍者的辅助器具，以及改造家庭无障碍环境的能力；

适应假肢和矫形器的能力；

能够链接不同资源提供康复辅具服务；

拥有卓越品质、有意识地调节个人角色和责任的能力；

能够动态跟踪康复辅助器具产品和服务的最新发展趋势；

应用相关数字技术和信息技术的能力；

探究式学习、终身学习和可持续发展能力。

4、主要专业课程及实践培训

专业基础课程：人体解剖学、运动机能学、常见疾病康复、功能障碍评估、工程基础知识、社会工作基础知识、康复辅助技术简介。

专业核心课程：康复辅助技术咨询、移动辅助设备配置、自我护理和护理辅助器具的配置、假肢和矫形器评估与安装、听力障碍辅助器具配置、视障人士辅助器具配置、AAC辅助器具配置、家居无障碍环境改造。

实习培训：联系真实的专业场景或工作情境，学校内外行动辅助设备的配置、自我护理和护理辅助器具的配置、假肢和矫形器评估与安装、家居无障碍环境改造、AAC辅助器具配置、听力障碍辅助器具配置、视障人士辅助器具配置、康复辅助技术咨询及其他实践培训。民政系统省级康复辅助器具技术中心，残联系统康复中心，各级辅助器具（资源）服务中心，康复辅具生产、分销和租赁服务公司，疗养院等单位在职实习。

5、专业证书示例

职业技能等级证书：照顾痴呆症老人、老年人健康健身指导

6、继续专业的例子

高职院校继续本科专业举例：康复辅助器具技术、康复治疗、言语听力治疗技术、儿童康复

继续常规本科专业示例：假肢和骨科工程、康复项目