海南新高考和老高考有什么区别

1个、海南新高考与旧高考的区别

从2020年开始，在海南省的大学的招生中，将实施“两个基础和一个参考”的入学模式，即以统一的高考成绩和高中学业水平考试成绩为准，参照学生综合素质评价录取，主要模式为高校统一考试、自行报名、综合评价招生及高职分类考试招生，与现行的考试招生模式相比，主要有以下四个方面的变化。

第一的，改革高考科目和时间。从 2017 年秋季入学的高中新生开始，高考科目统一为语文、数学、外语，安排在每年6月7-8日举行。外语提供2次考试机会。

第二，改革高校录取总分制。本届高考文史艺总分由语文决定、数学、外语、政治、历史、地理和高中基础考试（包括物理、化工、生物学、通用技术和信息技术总分的10%，满分 40 分）包括，理工科体育总分由语言决定、数学、外语、物理、化工、生物学和高中基础考试（包括政治、历史、地理、通用技术和信息技术总分的10%，满分 40 分）包括。2020年起，高考录取总分以统一高考语文确定、数学、由考生自选的3门外语科目和3门等级考试科目组成，其中，外语考试成绩被评选为最佳。统一高考各学科成绩和学业水平等级考试成绩，以及高考总分以标准分表示。

第三，联合本科批次，取消艺术和科学。自2017年，将原本科第一批、第二批合并为A批本科，原第三批本科生调整为B批本科生；2020年起，录取批次仅限本科生和大专。取消本科生传统分批录取，旨在打破高校人工分级的做法，淡化名校效应和学生标签，使各高校平等竞争，激发高校创新发展能力，加强学科专业建设，推动高校教学改革和内涵发展，更好地对接高校“双一流”建设战略。

“海南试点”明确取消文理科分科，主要体现在：一是数学学科不再设文理科分卷，所有考生使用相同的数学试卷；二是去除语言、数学、外英语，大量的美术作品、理科考生须参加相同科目的考试，可以从政治上改变、历史、地理、物理、化工、在生物6科6科选3科参加考试。同学们可以根据自己的兴趣选择、学科优势及高校招生专业对学科的要求 选择年级考试科目。取消文理分科更能促进学生全面和个性化发展，在增加考试方式多样性的同时，增加人才素质结构的多样性。

第四，完善招生模式。海南省高校招生模式主要有统一考试、自行报名、综合评价招生及高职分类考试招生。

统考录取。高校录取总分由统一高考成绩和分级考试成绩组成，作为升入高校的基本依据。高校在海南招生须根据自身办学方向和专业培养目标提前2年，从意识形态政治、历史、地理、物理、化工、普通高中学业水平等级考试科目中的生物6科（条件成熟时增设技术科），分专业（或学科门类）独立提出报考专业的学科要求，并向公众公布。

海南省根据招生院校，根据不同专业（含专业或学科），考生选科要求和人才培养需要，建立自愿申报备案和准入基层单位，原备案志愿者基本单位由“事业单位”变更为“学术专业群”。一所大学可设立一个或多个“院校专业群”，每个“机构专业组”可以包含不同数量的专业。本科批次初步规划可制定20所“高校”志愿，在每个“机构专业组”中，最多可填写6个职业志愿及是否服从职业调整志愿。备案中，按“院校专业组”平行志愿备案录取，探索多选录取模式，增加高校和学生的双向选择机会。

大学自主招生。具有学科特长和创新潜力的优秀学生可参加相关高校自主招生，参加自主招生的考生必须参加统一的高考和高中学历水平考试，接受所申请高等教育机构的评估并满足相应要求。

综合评价录取。海南将在部分本科院校开展综合评价招生改革，基于考生统一高考成绩的高校探索、普通高中学业水平考试成绩和高校自评成绩，参考考生综合素质评价材料，综合评价择优录取招生办法。

高职等级考试招生。2020年起，海南省高职院校可按考生高考总成绩录取新生，新生也可根据“文化素质+职业技能测试/职业适应性测试”结果选拔。职校毕业生报考高职院校，必须参加招聘学校组织的文化素质测试和职业技能测试。普通高中毕业生报考高职院校，必须参加招生学校组织的职业适应性测试，其文化素质直接采用普通高中学历水平考试成绩，并参照综合素质评价。还，海南省将继续实施中高等职业教育、高职本科、中高专与本科合作加强职业教育人才培养的试点探索，全面推进高职分类考试招生工作。

2个、海南省高考综合改革的特点

海南省高考综合改革方案，充分体现党中央、国务院改革要求，坚持有利于促进学生健康成长、有利于高校选拔科学人才、有利于确保教育公平和社会正义的原则，分类考试、概述、高校多重招生考试招生模式，协调科学设计、探索尝试、稳步推进等方面体现海南特色。

2个.1〃改进考试方式

第一的，坚持以学生为本，科学设计普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试分为资格考试和等级考试，承担不同的考试职能。普通高中学历水平资格考试科目实现全覆盖，涵盖学生在高中学习的所有 14 个科目，资格考试分布在高中3年，每年第二学期末，尽量减少对学校教学秩序的影响，科学设计通过试验结果的呈现方法，强调学科的基本要求，控制考试次数，减轻学生备考负担，分散备考压力，引导学生全面健康发展。分级考试最大程度满足学生选课需求，学生终于可以在高考报名时确定分级考试科目。

第二，探究外语“一年两考”，分散学生的考试压力。海南省高考综合改革方案明确外语科目提供2次考试机会，并将最好成绩计入高考总分。其中一次考试安排在高三第一学期末，可以避免恶劣天气对听力考试可能造成的影响，确保听力考试安全，最大化候选人的利益。

第三，坚持分类测试，构建专业人才培养体系。2020年起，除统一高考招生外，海南省高职院校，可实行“文化素质+职业技能测试/职业适应性测试”评价方式分类招生，普通高中毕业生报考高职院校，其文化素质直接采用普通高中学历水平考试成绩，参照综合素质评价录取。这将有助于学校选拔技能型人才，学生选择适合自己的高等教育形式。

2个.2〃分数呈现继续执行标准分数法

海南省统一高考、学术水平等级考试各科目成绩与高考总成绩以标准分表示。标准化分数系统基于教育测量和统计原理，按照一定的规则，将原来的分数转换成具有相同含义的分数、一个具有相同单位和共同参考点的评分系统，可以描述考生的成绩在整体中的位置，是为了解决不同科目分数之间的等值问题、可比、可以添加问题，为避免考试难度变化导致分数波动而制定的标准评分方法，是国际惯例。海南自建省以来一直沿用标准积分制，30年得考生、得到家长和社会的广泛认可和接受。海南省高考综合改革方案制定过程中，广泛征求专家意见、各界代表、普通高中师生及家长的意见，人们普遍同意继续使用标准化分数。2020年高考综合改革正式实施之时，由于分级考试所选择的科目组别不同，为保证标准分的换算更加科学合理，考生成绩将根据各科质量因素进行校准、等效处理后的标准分转换，确保公平。

2个.3〃完善录取办法

2020年海南省高校招生实行“两基一参”招生模式，即以统一高考成绩为准、普通高中学业水平考试成绩，参照学生综合素质评价择优录取。第一的，将高中学业水平考试作为大学录取的依据，以综合素质评价档案作为高校招生的重要参考，综合考虑学生的素质和能力，评价方法更科学，测评内容更丰富；第二，逐步取消批次本科招生，完善与“专业组”平行志愿备案录取模式；此外，取消艺术和科学，增加学生和学校的双向选择，指导高校加强质量建设，做一个功能。

新一轮高考综合改革将对海南教育发展产生深远影响，也将对全国高考改革起到积极的推动作用。同时，我们也必须醒来看到，高考制度改革的系统性很强，涉及面广，操作困难，改革难免会遇到难以预料的困难和问题，所以，我们将继续加强研究，在组织考试和招生改革的同时，还需要不断完善、推进和实施一系列配套改革，高中课程改革、学生评价体系改革、高校人才培养模式改革，不断加强和推进改革保障机制，回答新时代的试卷，为全国推进高考综合改革提供更多经验和智慧。