广州幼儿师范高等专科学校开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

广州幼儿师范高等专科学校开设专业有美术教育、学前教育、音乐教育、早期教育。

广州幼儿师范高等专科学校开设专业

类别	专业名称
教育类(专)	美术教育 学前教育 音乐教育 早期教育

广州幼儿师范高等专科学校就业前景好的专业

暂无数据

广州幼儿师范高等专科学校专业介绍

美术教育

培养目标
本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的人文素养、创新意识、可持续发展的意识和能力，具有较好的美术素养、扎实的美术专业知识、一定水平的美术鉴赏、创作能力和教学能力，能在幼儿园、小学及相关美术教育机构从事美术教育教学、设计工作以及培训管理的应用型人才。
主干课程
教育学、教育心理学、教育研究方法、现代教育技术应用、素描、色彩、美术教学法、儿童插画、中国画、装饰画、设计基础、综合材料、儿童教学具制作、教育环境创设、书法。
教学设施及资源
专业教室硬件配备齐全，校内实训室数量充足，写生室4间、陶艺室（含陶窑）1间、版画室1间、手工室3间、儿童美术教学实训室1间、多媒体教室2间、国画室2间、开放展厅1间、美教法实训室1间、纸艺室2间、布艺室1间、布艺印染室1间、微格教室1间。具有集基本技能实训、综合实训、专业实训等功能为一体的校内实训教学平台。具有稳定的校外实训基地13个，其中示范型基地2个，紧密型基地4个，一般型基地7个，能够满足美术教育专业实习实训要求。具有可利用的数字化教学资源库多个，文献资料数量达到高校标准。美术教育专业的教学资源库5类以上，如音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等，满足本专业培养需要。

学前教育

培养目标
本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的人文素养、创新意识、可持续发展的意识和能力，具有良好的职业道德修养、科学的学前教育理念、扎实的学前教育专业基础知识和保教实践能力，能够在幼儿园等托幼机构从事幼儿保育和教育、幼教管理工作的应用型人才。
主干课程
学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育原理、幼儿游戏与指导、幼儿行为观察与评价、幼儿园班级管理、幼儿园活动设计与指导（语言、科学、健康、音乐、美术、社会）、幼儿园课程、儿童文学、音乐基础、钢琴弹唱、唱歌与幼儿歌曲表演、舞蹈基础、美术基础、教育环境创设、教师语言技能、现代教育技术应用、幼儿教育实践课。
教学设施及资源
专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境；校内实训室有模拟儿童活动室、行为观察室、感觉统合实训室等多达30个，设施设备种类和数量可以满足专业技术教学与实训的需要；校外实训基地46个，其中示范型基地4个，紧密型基地6个，一般型基地36个，能够满足学前教育专业实习实训需求；同时配备图书文献、数字化教学资源库、音视频素材、教学课件、数字化教学案例库等资源。

音乐教育

培养目标
本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的人文素养、创新意识、可持续发展的意识和能力，具有良好的职业道德修养、扎实的音乐教育基本理论、较强的音乐教育教学能力，能在幼儿园、小学以及综合艺术教育机构从事音乐教育教学活动的应用型人才。
主干课程
教育学、教育心理学、和声基础、曲式分析、音乐教学法、教育研究方法、教师语言技能、现代教育技术应用、声乐基础、钢琴基础、合唱与指挥、形体与舞蹈、即兴伴奏、音乐基础、视唱练耳。
教学设施及资源
本专业有音乐理论大教室5间、普通音乐教室5间，每间教室均配有电脑、功放、投影仪、投影幕、麦克风、音响、讲台、钢琴等。有大合唱训练室2间、管乐训练室1间、奥尔夫音乐教室1间、小型观摩室1间、舞蹈教室3间等，另有大型音乐厅、观摩厅、大礼堂、演艺中心、学生琴房等可供学生参与校内实训。校外实训基地16个，其中示范型基地2个，紧密型基地5个，一般型基地9个，能够满足音乐教育专业实习实训需求；学校图书馆配备较为丰富的音乐教育专业图书文献和教学网站及网络资源库，内容涵盖音乐教育专业各个方面。