选择是我们从出生就需要做的事情。
学生在校学习期间有下列情形之一的，可以转专业：
（一）学生有特长，可以通过转专业或转校等方式发挥特长；
（二）学生入校后发现某种疾病或身体缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认后，不能就读原专业，但仍可以就读相关专业。
（三）经学校批准，学生确实有某种特殊困难，不转专业、转学校不能继续学业的；
（四）本科生学习有实际困难，需要转入大专的；
（5）根据就业情况和社会对人才的需求，学校认为确实需要对少数学生的专业进行调整。
院系 | 专业（方向） |
|---|---|
| 音乐学系 | 音乐学（音乐学理论） |
| 音乐教育系 | 音乐学（音乐教育） |
| 艺术管理系 | 音乐学（音乐商务与音乐传媒）、音乐学（音乐批评） |
| 作曲系 | 作曲与作曲技术理论（作曲）、作曲与作曲技术理论（指挥）、艺术与科技（电子音乐）、艺术与科技（音乐录音） |
| 钢琴系 | 艺术与科技（钢琴调律与修复） |
| 声乐系 | 音乐表演（美声） |
| 民族声乐系 | 音乐表演（民族声乐） |
| 民乐系 | 音乐表演（笛子）、音乐表演（笙）、音乐表演（唢呐）、音乐表演（二胡）、音乐表演（板胡）、音乐表演（民乐大提琴）、音乐表演（民乐低音提琴）、音乐表演（琵琶）、音乐表演（三弦）、音乐表演（扬琴）、音乐表演（古筝）、音乐表演（古琴）、音乐表演（阮）、音乐表演（柳琴）、音乐表演（民族打击乐）、音乐表演（管子） |
| 管弦系 | 音乐表演（小提琴）、音乐表演（中提琴）、音乐表演（管弦大提琴）、音乐表演（管弦低音提琴）、音乐表演（竖琴）、音乐表演（长笛）、音乐表演（单簧管）、音乐表演（双簧管）、音乐表演（大管）、音乐表演（小号）、音乐表演（长号）、音乐表演（圆号）、音乐表演（大号）、音乐表演（西洋打击乐）、音乐表演（管弦萨克斯管） |
| 钢琴系 | 音乐表演（钢琴） |
| 手风琴键盘系 | 音乐表演（手风琴）、音乐表演（双排键电子琴） |
| 现代音乐系 | 音乐表演（流行演唱）、音乐表演（爵士鼓）、音乐表演（古典吉他）、音乐表演（电吉他）、音乐表演（电贝司）、音乐表演（现代键盘）、音乐表演（电子手风琴）、音乐表演（现代萨克斯管）、音乐表演（爵士小号）、音乐表演（爵士长号） |
| 戏剧影视系 | 表演、戏剧影视美术设计 |
| 舞蹈系 | 舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学 |
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
选择是我们从出生就需要做的事情。
好蚂蚁
