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美术生综合分456分可以考上鲁东大学吗 2025年最低多少分能考上

张孟影2025-04-15 20:36:34

对于综合分达到456分的2025年美术生而言,被鲁东大学录取的概率相对较高。在挑选院校及专业时,美术生需充分考量自身的优势学科与兴趣所在,以此作为决策依据。美术生可参考鲁东大学历年分数线,结合统考和文化课成绩对比分析,确保自身成绩与目标院校录取线差距在合理区间。

美术生综合分456分可以考上鲁东大学吗 2025年最低多少分能考上

鲁东大学往年美术类录取分数线是多少

2025年鲁东大学的美术类录取分数线需待高考招生结束后由官方公布,小编整理了往年鲁东大学美术类各省的录取分数线,供2025届考生参考:

2024鲁东大学艺术类录取分数线

省市统计类型科类专业最高分最低分平均分
山东本科批艺术类艺术(不分文理)视觉传达设计523514.25516.94
山东本科批艺术类艺术(不分文理)美术学(师范类)523.75514516.38
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收长笛表演方向)495.11493.81494.46
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收阮表演方向)491.34489.06490.2
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收声乐方向)499.45485.78488.45
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收古筝表演方向)490.38484.97487.61
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收钢琴方向)500.13484.94487.74
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收笙表演方向)488.99484.68486.84
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收竹笛表演方向)485.45484.59485.02
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收数字音乐方向)485.25483.36484.41
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收长号表演方向)485.94483.14484.54
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收二胡表演方向)487.59483.13484.78
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收琵琶表演方向)486.78478.33482.55
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收萨克斯表演方向)495.39473.67481.39
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收大提琴表演方向)474.43472.61473.52
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收单簧管表演方向)475.44471.69473.56
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收唢呐表演方向)475.81469.14472.48
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收手风琴表演方向)480.51467.64474.08
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收中音号或次中音号表演方向)471.99467.41469.7
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收小提琴表演方向)464.56464.56464.56
山东本科批艺术类艺术(不分文理)音乐学(师范类)(招收小号表演方向)449.22445.11446.97

2025年456分的美术生要对自己的分数进行合理定位,要清晰了解自己在竞争中的位置。然后根据往年的录取分数线和招生情况,制定适合自己的报考策略。

鲁东大学怎么样值得报吗

对于2025年美术生而言,鲁东大学是一所具有报考价值的高校。

学校坐落在“中国最佳魅力城市”——烟台,是一所以文理工为主体、多学科协调发展的省属综合性大学。2012年,成为首批“山东省应用型人才培养特色名校”、服务国家特殊需求博士人才培养项目单位。2014年,获批教育学博士后科研流动站。2017年,获批“全国创新创业典型经验高校”和“全国高校实践育人创新创业基地”。原文化部部长、著名作家王蒙评价鲁东大学“人杰校灵”。

【文化传承】学校于1930年始建于具有悠久历史文化的千年古县莱阳,历经山东省立第二乡村师范学校、胶东公学、莱阳师范学校、莱阳师范专科学校、烟台师范专科学校、烟台师范学院等历史阶段。2001年,原直属山东省交通厅、建校于1978年的山东省交通学校并入。2006年,学校更名为鲁东大学。八十余年来,学校始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在革命、建设和改革中发挥了重要作用。以何其芳、吴伯箫、臧克家等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经八十余年之发展,学校秉承“厚德、博学、日新、笃行”的校训精神,砥砺耕耘,开拓进取,孕育形成了“求是至善、尚实致用”的校风,这一切融汇成一种巨大的内在精神力量,成为学校生生不息、发展壮大的动力之源。

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