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首都医科大学教务系统登录入口:https://www.ccmu.edu.cn/

李朵雯2023-03-13 11:10:27

一、首都医科大学教务系统地址

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二、首都医科大学简介

首都医科大学创建于1960年,是北京市重点高等学府,是北京市政府、国家卫健委、教育部共建高校。已故著名泌尿科医生、院士、全国人大常委会副委员长吴阶平教授为首任校长。现任党委书记胡文亮研究员,校长为我国著名分子神经生物学家饶毅教授。

学校主校区下设11个学院、1个研究中心,包括基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、生物医学工程学院、中医学院、医学人文学院、一般实践和继续教育学院、马克思主义学院、国际学院、燕京医学院,脑疾病研究中心。学校现有21个临床医学院(其中19个为附属医院),含首都医科大学宣武医院(第一临床医学院)、附属北京友谊医院(第二临床医学院)、北京朝阳医院附属第三临床医学院、北京同仁医院(第四临床医学院)附属医院、附属北京天坛医院(第五临床医学院)、北京安贞医院(第六临床医学院)、附属复兴医院(第八临床医学院)、北京佑安医院(第九临床医学院)、北京市胸科医院(第十临床医学院)、首都医科大学三博脑科医院(第十一临床医学院)、北京地坛医院(第十二临床医学院)附属、北京市附属儿童医院(儿医学院)、北京附属口腔医院(口腔医学院)、北京安定医院(心理卫生学院)、北京市附属妇产医院(妇产科学院)、北京市中医院附属中医院(中医临床学院)、北京世纪坛医院附属肿瘤医学院、北京市康复医院附属(北京康复医学院)、北京六合医院附属(六合临床医学院)、中国康复研究中心(康复医学院)、中日友好医院(中日友好临床医学院),及预防医学教学基地(北京市疾病预防控制中心)。学校还设有39个临床专科学院、专科,39个临床诊断和研究中心。

学校现有全日制在校生14464人,其中研究生6023人,6599名本科生,1139名高职学生,703名外国学生;2730名成人学生。学校及附属医院教职工和医务人员39356人(校本部1578人),附属医院 37778人),其中院士6人;高职称2951人,4,780 副高级职称;904名教授,1299副教授;1024名博士生导师,1252硕士导师。

学校现有国家重点学科8个,2个国家重点(培育)学科;60个国家临床重点专科(含中医);14个国家中医药管理局重点(培育)学科;4个北京市一级重点学科,6个北京市二级重点学科,1 北京市重点交叉学科,北京地区高等学校学科群1个。学校临床医学、神经科学与行为、药理学和毒理学、免疫学、生物学和生物化学、分子生物学和遗传学、社会科学概论、精神病学和心理学、微生物学、化工、材料科学11个学科进入ESI学科世界前1%,在,临床医学进入ESI学科前1‰,神经科学与行为、药理学和毒理学、免疫学、生物、生化进入世界前5‰。

有8个一级学科博士学位授权点,13个一级学科硕士学位授权点;根据三级学科统计,有59个博士学位授权点,77个硕士学位授权点;所有医学和医学相关学科的硕士、授予博士学位的权利。有9个博士后科研流动站。学校开设的长期专业包括临床医学、儿科和牙科;本科专业包括临床医学、基础医学、牙科医学、儿科、预防医学、精神病学、药店、临床药学、中药、药店、护理、生物医学工程、假肢和矫形器工程、康复治疗、听力和言语康复、公共服务管理局(卫生管理局)、法律(卫生法)、医学实验技术、医学实验室技术、医学影像技术、信息管理和信息系统(卫生信息管理)、验光、卫生检验检疫、助产 24;护理、医学实验室技术、药学等14个专业。学校培养医学及医学相关学科的学术型和应用型人才,形成了全方位、多层次、创新人才培养模式。

学校目前设有教育部、国家卫健委“卓越医生教育培养计划”试点项目6个;7个国家级和10个市级专业;4个北京市重点建设一流专业、13个国家级、11个市级一流本科专业建设点;国家级精品课程7门,市级精品课程18门、5门国家精品资源共享课程、全国精品视频公开课1次、8门国家一流本科课程、12门北京高校精品本科课程;国家级课程思政示范课1个,5北京市高校思政示范课。3个国家级、6个市级实验教学示范中心,3个国家级人才培养模式创新实验区、1个市级人才培养模式创新实验区、1个国家级大学生校外实践教育基地、5个北京市级校外人才培养基地、1个素质教育基地。7个国家级优秀教学团队、2黄大年式教学团队,2个教育部课程思政示范课教学团队,11个市级优秀教学团队、北京高校优秀本科教育团队2个、6个北京市高校思政示范课团队。国家级教学名师1名、市级教学名师29人、3名青年教师、“高创创新计划”教学名师3人、北京市高校思政示范课名师6人。学校获国家教育教学成果奖特等奖1项、二等奖8名、1个优秀奖,市级特等奖2项、25个一等奖、二等奖40名、1个优秀奖。2014年,学校高水平通过教育部临床医学专业认证,2018年在教育部本科教学工作评审评估中得到专家组的充分肯定。

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