2023年浙江工业大学艺术类招生简章（美术类专业）

2023年浙江工业大学艺术类招生简章（艺术类专业）已经公示，主要包括招生专业、招生计划、申请条件、录取规则、费用和其他信息，这是详细信息，以供参考：

浙江工业大学2023年艺术类专业招生简章

一、学校概况

浙江工业大学是浙江省综合性重点大学，是浙江省人民政府与教育部共建的“省部共建”高校，入选首批“2011计划”和首批“浙江省重点大学建设计划”。学校创建于1953年，目前，已发展成为在国内具有一定影响力的综合性教学研究型大学，综合实力位居全国高校前100名，走向“鲜明的区域特色、“国内一流研究型大学”的发展目标向前迈进。

学校位于历史文化名城、世界著名风景区——浙江省杭州市。朝晖、屏峰、莫干山三校区，占地面积3365亩，优雅的校园环境，是求学求学的理想之地。学校师资力量雄厚，教职工3409人，其中，专任教师2428人，高级职称教师539人，副高级职称教师966人，1857名教师获得博士学位。

学校现有一级学科博士学位授权点13个，2个博士学位授权点，29个一级学科硕士学位授权点，3个一级学科未覆盖的硕士学位授权二级学科，22个硕士学位授权点，有9个博士后流动站。拥有工商管理硕士学位、MPA等9种专业学位授予权；有权为本科毕业生和外国留学生推荐免试研究生、港澳台学生入学权益。学校始终把提高教育质量放在突出位置，学生实践创新能力不断提高，近三年在各类高水平大学生科技竞赛中获得国际奖项28项、375项国家级奖项。毕业生受用人单位青睐，2022年继续深造40人.06%。

二、学院及专业介绍

我校艺术专业设在设计与建筑学院，环境设计、公共艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术等4个专业，艺术类考生，按设计类别招生，专业确认在第一年第一学期结束时进行。2006年我校获得艺术设计硕士学位，2009年成为设计艺术省重点学科，2011年成功申请设计学一级学科硕士学位，2014年获得艺术设计硕士学位，2015年我校设计学科入围浙江省一流学科，学术的、具备专业学位和在职研究生三个层次的高层次设计人才培养能力。学院现有5个国家一流专业，浙江省一流专业。设计无处不在，设计改变生活，恰逢“中国制造”到“中国设计”的千年机遇，建筑与人类住区、艺术设计创新等领域前景广阔。学院立足于“浙江精神办学”、互动区域发展”办学宗旨，坚持工程背景下“设计+工程+艺术”一体化的特色，培养具有中华文化底蕴和国际视野的学生、具备扎实的理论功底和创新设计能力、适应区域经济社会发展需要的理论研究模式、有创意的设计、工程管理等复合型创新人才。最近几年，我校的学习成绩得到社会和考生的高度认可，应聘者踊跃报名，优秀的学生素质，艺术设计专业录取分数线省内高校前列。本科生就业率近年保持在95%左右，本科生入学率逐年上升，2022年突破36%，推荐免试研究生人数约占毕业生总数的10%。毕业生就业单位包括阿里巴巴、百度、网易、海康威视、瑞德设计、浙江省城乡规划设计院、浙江绿城等知名企业，历届本科毕业生多位被QS榜单排名世界前十的设计院校录取，哈佛大学、耶鲁大学、皇家艺术学院、伦敦大学学院、罗德岛设计学院、德国慕尼黑工业大学、米兰理工大学、日本千叶大学等国际名校，清华大学、北京大学、同济大学、浙江大学、中国艺术学院、香港理工大学等国内知名高校。学院毕业生积极投身基层工作，近年参与选拔学生、大学生村官、西部助学计划等就业项目近20人。这些年来，我校学生参加全国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外科技竞赛、德国红点设计大奖、韩国K-DESIGN AWARD、中国国际动漫节金猴奖、中国环境艺术设计学年奖、中国包装创意设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、在全国大学生工业设计大赛等国内外各类权威设计大赛中获奖400余项，获得授权专利1000余项。

三、招生计划

职称：设计；招生计划210；文理省只招文理科考生，不分文理的省份不要求报考文理，省计划如下：

笔记：所有招生计划以各省招生主管部门最终公布为准；

四、申请条件

1个.符合2023年拟招生省份普通高考报考要求；

2个.具有一定的美术基础和设计能力；

3个.身体健康，没有色盲、无色弱。

五人制、专业考试

根据各省招生主管部门规定的专业统考报名办法、报名时间、执行专业考试科目等，我校不组织专业校考。专业成绩全部以省艺术类专业考试成绩为准。

六、录取原则

贯彻道德、智慧、综合考核择优录取的原则，候选人通过政治思想品德考核和体检，专业考试成绩合格，高考文化课成绩达到招生省份专业类批次控制线，经当地招生部门批准，按照综合评分从高分到低分；如果总分相同，招生将根据专业课程的成绩；如果专业课成绩还是一样的，按所在省相关文化课成绩单顺序录取（如果省内没有相关依据），请参考浙江省相关文化课程成绩单中的科目顺序）。

综合分数计算方法：综合得分=文化总分（批次总分折算成750分制时）×50%+专业成绩（总分折算成750分制时）×50%。如果招生所在省份是基于平行志愿备案，按招生所在省份批次综合分计算办法执行。

外语单科不低于75分（总分150分）。如果满足外语单科要求的学生不足，录取以单科外语科目满分5分计，不超过10分。

七、其他

1个.新生入学后将接受全面审查，任何不遵守规定或有欺诈行为的人，查处有关规定。

2个.我校招生工作严格按照省招生主管部门有关规定执行。以上所列内容如与教育部有关规定不符，以教育部规定为准。

3个.联系信息

邮寄地址：浙江省杭州市潮王路18号浙江工业大学招生办公室

邮政编码：310032

联系电话：0571-88320032

传真号码：0571-88320501

电子邮件：zsb@zjut.教育.cn

学校主页：万维网.zjut.教育.cn

招生主页：zs.zjut.教育.cn

随附的：专业详细介绍

1个.环境设计

本专业成立于1995年，现为国家一级专业工地。专业教育坚持产出导向的教育理念、坚持以“设计+工程+艺术”为特色的工科背景下复合型创新人才培养，坚持跨专业融合与交流、坚持研究与创新相结合，服务区域经济建设，培养良好的人文底蕴、全球当代视野、具有优秀审美能力和创新精神的环境空间创新设计人才。专业教学侧重于建筑与室内环境设计、景观与城市设计，美丽的乡村设计、环境设施、艺术陈列设计等人居环境创新创意设计问题。一年级学生主要学习通识教育课程和设计基础课程；二、三年级学习示范语、设计思维与表达、网站设计分析、生活空间设计、园艺和园林绿化、材料与建筑等基础课和专业必修课；三、四年级可以根据自己的爱好和发展方向学习商业空间室内设计、公共空间室内设计、展示与体验设计、公共建筑设计、景观建筑设计、建筑翻新和更新、街道景观设计、公园景观设计、广场景观设计、乡村景观设计、城市规划、景观规划等课程。毕业目的地：自成立以来，学生的创造性思维能力、环境设计专业理论与设计能力，深受社会欢迎，就业率连续多年在95%以上，考研出国率超过30%。毕业后可进入机关事业单位、设计院和研究所，从事景观设计、室内设计、建筑艺术中的设计实践、设计管理与教学工作，部分学生在各院校从事设计教育工作，或输入各种国内“985”、“211”名牌大学及欧美发达国家攻读硕士学位、博士。

2个.公共艺术

本专业成立于2005年，现为浙江省一级专业工地。专业办学坚持“我城我形”，“美丽与美丽”的宗旨，立足浙江，关注城乡空间；以“美”为媒介，充分发挥艺术在服务经济社会发展中的重要作用，以“美”的设计成果更好地服务人民的高品质生活需求，旨在为造型艺术打下坚实的基础、系统集成能力、跨界艺术设计人才，为浙江城乡建设空间品质提升输送急需的专业艺术设计人才。在专业教学中，既有以传授传统空间设计专业知识为主的基础教学，一种具有创新艺术造型能力的教学方法。一年级学生主要学习通识教育课程和设计基础课程，二年级主要学习城市艺术、造型等相关课程，三、四年级利用城市景观创设环境、以艺术设计协同创新为主要教学模块；主要课程包括公共艺术和技术、材料和工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、城市家具设计，公共艺术规划设计等。毕业目的地：学生毕业后从事建筑景观设计，城乡空间建设，文化创意、文旅产品开发等产业，得益于“设计导向”公共艺术的独特定位，学生就业质量常年名列前茅。

3个.视觉传达设计

本专业成立于1999年，现为国家一级专业工地。办专业学校的目的是培养信息时代背景，面向互联网、飞机和空间媒体、品牌策划设计等领域，具有高度的文化自信和社会责任感、具备良好的人文素养和职业素养，具有设计规划、艺术创意、信息设计与传播、平面空间视觉设计与技术应用能力，搞策划、高级设计与管理专业人才。结合专业教学的时代发展趋势，以科学与艺术的融合为导向，多学科、融媒体视角打造品牌整合设计、数字媒体设计与多维信息设计三位一体的专业模块课程体系。一年级学生主要学习通识教育课程和设计基础课程；二、第三年的研究包括排版和版式、图形语言、动态图形、海报设计、界面设计、标识、CI设计等视觉传达专业基础课和必修课；三、四年级进入模块化课程，学生会从品牌形象设计、包装设计、广告设计、服务设计、媒体脚本设计、视频设计、界面交互设计、用户研究、信息平面设计、空间信息设计、书籍设计、在陈列设计等课程中选择相应的模块学习。毕业目的地：本专业毕业生深受广大用人单位欢迎，就业率连续多年保持在95%以上。毕业后可进入专业设计机构、互联网公司、媒体机构、设计院校等相关企事业单位，搞策划、设计、管理、教育及其他工作。

4个.数字媒体艺术

本专业成立于2018年，前身是2005年成立的动画专业。本专业以动画专业和原美术学院交互设计研究所为基础，以艺术与科技的融合与创新为特色，基于长三角数字经济和文化创意产业发展需求，以培养“家国情怀”为目标、国际视野、创造性思维、工匠精神”品质，系统掌握数字媒体艺术基础理论、专业知识、基本技巧和方法，熟悉与数字媒体艺术领域相关的人文学科、伦理、法律、规定、标准和项目管理知识，具备以用户为中心的创新思维能力、面向商业设计的策划、创造力、技术与艺术的生产能力和整合能力，在数字游戏设计中、商业动画设计、虚拟现实设计、互动媒体设计、漫画书设计、在数字视频剪辑等数字媒体领域从事数字内容创新设计的复合型人才。专业教学主要设置互动娱乐、媒体动画中的两个专业模块。一年级学生主要学习通识教育课程和设计基础课程；二、三、四年级包括 3D 建模、创新思维和创意脚本、视听语言、视频编辑和特效、动画中的运动定律、故事板设计、二维动画创作、数字合成和特效、设计研究、运动图形设计、商业动画创作、数字插入漫画设计、游戏概念设计、引擎编程基础、游戏规划基础、游戏特效制作、游戏创作、互动媒体实验等课程。毕业目的地：本专业毕业生实践能力强、创新质量好，毕业后可以进入各类传媒公司、互联网公司、文化创意公司、影视动画公司、游戏公司、院校等企事业单位，从事影视动画、数字娱乐、在线游戏、界面设计、移动通信应用服务等。