三明学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

三明学院开设专业有贸易经济、学前教育、小学教育、体育教育、社会体育指导与管理、汉语言文学，其中国家特色专业有艺术设计。

三明学院开设专业

三明学院就业前景好的专业

三明学院专业介绍

贸易经济

本专业主要培养面向各类工贸、商贸企业、外贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。

在专业建设上，以教育部规定的专业核心课程为依据，打造科学、合理的专业课程体系，培养学生扎实的内外贸基础理论知识；并通过设立证照、外贸、连锁、考研等多个专业方向模块，引导学生选择有利于自身发展的专业方向；并通过第二课堂，综合实训、精准的企业实习锻炼，帮助学生更快提升职业岗位的基本能力。

人才培养目标与规格

（一）人才培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论与实务，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力，能在各类工贸、商贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。

（二）人才培养规格

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

１．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；

２．具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识；

３．熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法；

４．熟悉国家有关贸易、流通的方针、政策和法律、法规；

５．了解本学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；

６．能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动，具有较强的内外贸易实务操作能力；

７．具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通领域相关问题的实际能力；

８．具有较强的计算机技术应用能力；

９．具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。

修业年限、毕业要求与毕业学位授予

修业年限：正常4年（要求在3～6年内完成）

毕业要求：思想政治合格，修完本专业培养方案规定的所有课程，至少在规定的年限内修满规定的学分，且所得学分的结构符合要求，方可毕业。

毕业学位授予条件：取得毕业资格，德、智、体、美考核合格，并达到《中华人民共和国学位条例》和学校规定的授予学士学位的条件，取得相关职业资格证书，授予经济学士学位。。

主干学科：

理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：

政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。

学分结构

1.４年内总计修满155学分，其中通识必修40学分，开放性选修课12学分，专业课程79学分（包括学科平台和核心课程55学分，专业方向课程12学分，专业任选课程12学分），实践课程24学分。

2.开放性选修课要求理工类学生须修读6个学分的人文社会科学类课程，文史类学生须修读6个学分自然科学类课程，所有学生应修读心理健康教育类课程和当代世界经济与政治，总共修满12学分。

3.本专业设国际贸易和连锁经营等培养方向，每位学生应当至少修习其中一个专业方向，取得12学分。

4.本专业所有学生应当修习专业任选课程学12分。

5.学生应当完成本专业设置的全部实践教学任务，并取得相应学分。第二课堂10学分须至少含3学分及以上与本专业紧密相关的竞赛、证照和科研类学分，认定标准见学院第二课堂学分管理实施细则。

学前教育

培养目标：培养具备学前教育专业理论知识和专业技能，能在托幼机构从事保教与研究的教师、学前行政人员、社区幼儿教育指导员以及其它有关教育机构的教学、管理和研究人员。

学制:四年

主要课程：普通心理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。

体育教育

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。