甘肃新高考赋分规则 甘肃新高考等级赋分怎么算

直接影响高考成绩！关于新高考评分制度，看这篇文章就够了！

新高考模式下，是否是“3+3”模式，或“3+1+2”模式将涉及等级分配制度。成绩分配直接影响考生高考成绩的评价。了解积分系统，帮助学生更好地选择科目，今天，我用这篇文章来解释一下新高考的成绩分配制度。

一、评级系统是什么

1 专业说法

新高考绩点制度是指思想政治成绩、历史、地理、物理、化学、为6个生物科目设置了水平考试，学生可以根据自己的特长和大学的要求选择3个科目进行评估，等级按照等级分配（注：部分省市布置3科，部分省市授予2个科目）。

2 易于理解

分配点之前，考生的考试成绩为原始成绩，通过分配分数并换算即可得到最终分数，最终成绩计入高考成绩。

3个附加解释

计分制仅适用于新高考制度下的选修科目。计分制是根据考生在各省的排名来确定最终分数的制度。和原来的分数关系不大。

二、为什么要实行分级作业制度

新高考下，高考学生选择不同科目参加高考，另外，不同科目之间的试题内容、形式、困难、存在检查角度等方面的差异，简单地将各科目的原始成绩相加，会造成科目之间的不公平、不公正。等级分配制度就是为了解决上述缺点而创建的。有效解决了不同群体考生的问题、试卷难度不同，通过规则转换为绩点，根据排名，使不同主题具有可比性。评判标准不再以分数为准，而是以单科成绩在总排名中的排名为准。

三、如何将成绩转换为成绩

1 易于理解

首先要注意两点：评分系统不根据考生的试卷成绩计算成绩。遵循“原分数-百分比示例-成绩-换算分数”的成绩分配路径。等级分配由相关主管部门自动完成，当大家询问自己的高考成绩时，你看到的就是分配分数后的分数，不需要大家自己去转换。具体转换过程：1）固定比例及对应等级、指定间隔。以实际参加考试人数为准，每位考生的原始成绩从高到低分为A、乙、C、D、E共有5级，各级别人数比例约为15%、35%、35%、13%和2%。

上述五个级别以及每个级别对应的比例和分配间隔都是预先设定的固定规则，转换后满分为100分，奖励积分起点为30分。

示例1：

某一科目原始成绩前 15% 的考生最高分为 100 分，最低分数为95分，那么本科A级原来的划分范围是[100~95]。

据了解，A-level的分配范围是[100~86]分（固定），也就是说，原始分数 [100-95] 的候选人被评为 A，打分后最终得分为[100~86]分。

实施例2：

某科考试成绩排名倒数2%的考生最高分为20分，最低分数为5分，那么本科E级原来的划分范围是[20~5]。

据了解，E级分配范围为[40~30]分（固定），也就是说，原始分数 [20-5] 的候选人被评为 E，打分后最终得分为[40~30]分。

极其讲，假设考生在该区间内的原始分数为 5，分配积分后还可以获得30分。

2）电平换算的具体公式：

在：Y1、Y2分别表示原始分区区间的下限和上限；T1、T2分别表示转换分区间隔的下限和上限；Y代表原始分数；T代表转换点。考虑到高考成绩均以整数表示，因此，上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”。

示例1：

假设小青政治科目原分是75分，我们还假设政治学B级的原始划分范围是[82~61],那么小青的政治科目是B级；

下面是赋值转换：

B级分配范围[85~71]（固定），那么给小青打分后的分数就是：

解决方案必须，T≈80.33；四舍五入后，小青的政治最终得分为80分。

实施例2：

假设小青的地理科目原成绩是75分，又假设地理B级原来的划分范围是[88~75]，那么小青的地理科目是B级；

下面是赋值转换：

B级分配范围[85~71]（固定），小青在原B级组中获得最低分，因此，小青最终的地理成绩是71分。

2 附加解释

原始分数（面试分数）并不重要，全省原分排名决定分配范围。各省分配公式中的变量（差异）在于分配的分数范围、等级数和转换间隔。知道原分数后，位置系数，各省积分制度规则对比表，查询每个区间的最高和最低原始分数，然后计算。

四、评级系统公平吗

很多学生和家长在研究了养老制度的规则后都会产生疑问：成绩优异的考生在获得分数后是否会处于劣势？成绩差的考生打分后是否占了便宜？这个制度对中层考生影响不大吗？

1 易于理解

新高考下，积分制度只是一个相对公平的制度，这并不绝对公平。影响作业公平性的原因有很多，一是试卷难度，另外，参加考试的人数。一般来说，控制好不同试卷的难度后，选择的人越多，分配的结果会更加合理，选择的人越少，机会越大，分数差距将会很大。需要注意的是，积分制只是高考选拔的第一步，还有其他筛选机制来控制选择的公平性。

例子：

近年来，浙江出现了放弃物理的现象。物理学界有很多顶尖学者，为了避免与尖子生竞争，每个人都放弃物理，在这样的情况下，试卷的难度也比较容易，一般都会有高分，打分后，学术型硕士的分数会降低，导致考试的区分度降低。

2 附加解释

从上面可以看出，评分系统对于学科选择来说是推测性的。选择正确的主题，分配积分后可能会获得更多积分。

例子：

小青成绩一般，化学、生物双双进入全省前万名。

5万人选择化学科目，30万人选择生物科目，所选科目排名在20%和3以内.3%以内。

上面已经说过了，高考最终成绩由排名决定。据计算，两科的分数差距可能达到9分。

总结：顶尖学者选择他们想要的任何东西，平均成绩的候选人，如果选择的人很少，你就无法选择它！但毕竟炒作需要谨慎，耍花招是有风险的。不要只考虑哪些科目更容易拿高分，在选择专业的时候，还需要参考自己的职业规划，您还需要检查您的科目在该省的级别，这是决定你最终成绩的重要因素。所以，高三的时候，我们还是需要踏踏实实的复习，诚实地解决问题，熟悉高考各个考点，了解高考出题规则。

五、新高考绩点，哪一个更容易获得高分？

伴随教育领域综合改革，学生课程、教学形式、教学内容发生了变化，在此背景下，以下是最能适应新考试形式的6类学生，新高考更容易脱颖而出。

1 思维活跃的学生

能够涵盖广泛的主题、知识渊博的、学习从古代到现代、触类旁通，未来，我们要善于跨越学科界限、学生综合能力强，能够解决实际问题，是最有前途的。

2 广泛阅读的学生

希望同学们多读书，父母应该从自己做起，同时，教孩子快速阅读、广泛的阅读、精读和其他阅读技巧，学会深度阅读，不断丰富和积累知识，提高阅读能力。

3 动手能力强的学生

新高考改革方案充分体现对学生实践能力的考验，对实践能力提出明确要求。这意味着未来学生必须将学习转移到社交课堂，在实践中提高综合素养。老师和家长也应该充分利用科技馆、博物馆、家庭的各种资源，拓展孩子主动学习的空间环境，创造更多实践机会，支持丰富的学习方式。

4 亲近传统文化的学生

学习传统文化不是简单的死记硬背，而是要加强古代文化基础知识尤其是古诗词散文的积累，整合历史知识，对中国传统思想的发展有基本的了解；遵循继承、带着向前、创新发展路径，关注传统文化在现实中的创造性转化和创新发展。

5名善于传递正能量的同学

近年来，各地高考各科试题中都加入了“德”的元素，教师教学和考试复习，可以从优秀文学作品中选取体现社会主义核心价值观的考试材料，引导学生热爱祖国、热爱祖国的语言和博大精深的文明，感觉、认识社会主义核心价值观的深刻内涵，并将其内化为行为准则；同时，要增强“时事语言”意识，及时阅读新闻、期刊，保持对社会现实的敏感性。

6 善于逻辑思维的学生

开放试题将是未来高考的一大特色。试题呈现一定程度的开放性，最终的答案需要学生表达自己的意见和想法。在这次考试中，逻辑思维和表达能力强的学生有优势。未来的学生应该注重培养逻辑思维和表达能力，可以通过有针对性的逻辑思维训练来提高。