好蚂蚁

吉林工程职业学院四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

李朵雯2024-04-15 08:19:10

一、四川高考吉林工程职业学院录取分数线是多少

1、2021年四川高考理科考生进入吉林工程职业学院最低录取分数线为150分,对应的最低录取名额为258,428,录取学生人数为16人;

2、2020年四川高考理科考生进入吉林工程职业学院最低录取分数线为150分,对应的最低录取位置为260,431,录取学生人数为30人;

3、2021年四川高考文科考生进入吉林工程职业学院最低录取分数线为150分,对应最低录取名额为199866,录取学生人数为14人;

4、吉林工程职业学院2020年四川高考文科考生最低录取分数线为331分,对应的最低录取名额为161,723,录取学生人数为21人;

二、吉林工程职业学院近三年在四川排名有多靠前

1、吉林工程职业学院2021年四川省最低录取分数线及最低排名

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
四川 2021 理科 专科 16 150 258428 省政府
四川 2021 文科 专科 14 150 199866 省政府

2、2020年吉林工程职业学院在四川的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
四川 2020 理科 专科 30 150 260431 省政府
四川 2020 文科 专科 21 331 161723 省政府
吉林工程职业学院怎么样,评价好不好
2024年吉林工程职业学院王牌专业排名一览表
吉林工程职业学院在广西录取分数线是多少?2023最低位次排名
吉林工程职业学院的网络营销与直播电商专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
吉林工程职业学院陕西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
吉林工程职业学院在甘肃录取分数线是多少?2023最低位次排名
吉林工程职业学院在安徽录取分数线是多少?2023最低位次排名
吉林工程职业学院的道路与桥梁工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
吉林工程职业学院的汽车检测与维修技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
吉林工程职业学院的机电一体化技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
吉林工程职业学院在云南高考专业招生计划2023(人数+代码)
吉林工程职业学院在辽宁录取分数线是多少?2023最低位次排名

三、吉林工程职业学院2023年最新学校简介

经吉林省政府批准成立吉林工程职业学院,吉林省教育厅所属省属公办普通高等职业学院。学校始建于1958年,是新中国成立后最早建立的普通高等院校之一。1978年建校、恢复高考时,两次举办全日制本科教育。经过60年的发展,尤其是近几年的建设,办学规模不断扩大,办学水平持续提升,办学能力不断提升,现已发展成为一所以工程技术技能教育为主的学校,均继续教育,学术教育、短期培训、职业技能鉴定一体化,涵盖的工作、农民、通过、管子、医学五科装备制造、汽车工程、谷物食品、信息沟通、建筑测量、服务管理、是一所特色鲜明、学科门类齐全、生物制药、健康医疗8个专业群的综合性高职院校。学校经过60年的历史积淀和文化传承,传承“厚德技艺”、“知行合一”的校训;凝结了“求真”、坚定的、简单的,自我创新、主动更新、“三实三新”精神和“一把铲子”精神;形成了“团结、现实点、勤奋、“创新”校风、”厚德、学到了、严格的、“爱岗敬业”的教风和“潜心钻研”的教风、周到、修身、“强化技能”学风。学校坚持“德育第一”,“科技与产业并进”的办学理念,培养“理想、热爱祖国,讲文明话、遵守纪律,任劳任怨、稳定基层,基础理论扎实,实践能力强”、实践能力强、瞄准综合素质高的技术人才,向社会输送各类毕业生7万余名,为国家建设做出了一定贡献。学校占地面积35.30000平方米,建筑面积12.8万平方米,固定资产总值 4.8亿元,教学仪器设备总值1.6亿元,410 名教职员工,在校全日制学生6000余人。学校师资力量雄厚,现有专任教师326人,在,教授、145名副教授,目前拥有博士学位、具有硕士学位教师161人,“双师型”教师172人,1人入选国家“”,吉林省长白山技能名师4人,省级以上教学名师6人。名师授课的教学团队、与技术人员一起练习、一支由管理专家组成的人才队伍正在组建。学院根据市场需求,科学设置学科专业,粮食与食品工程学院、生物工程学院、机电工程、汽车工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、管理学院、医学院、护理学院等12个教学学院(系),开放式食品营养与检测、生物制药技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、道路桥梁工程技术、移动通讯技术、电子商务、高铁客运乘务员、护理等42个专业。学校教学手段先进,教学设施齐全,实验设备齐全,现有多媒体教室147间,73个专业实验室,22间电脑房,1050台电脑,3个校内实习实训基地,并配备各种数控机床、拆装汽车实用实训装备65台。在,农产品加工检测培训中心为吉林省示范性培训基地。校外实习培训、200多个实践教学基地,图书馆藏书33万册。学校具有国家计算机一级、全国大学英语四、包括CET-6在内的10个考点,6个国家职业技能鉴定中心(站),可用于生化药物的提取、汽车修理工、数控机床操作工、食品质量检验员、车工、焊工等30种工种职业技能鉴定,学生无需离校即可获得本专业的职业就业证书,为学生就业提供良好条件。学校现有1个省级教改试点专业,省级精品课程4门,省级精品课程16门,近年来承担地市级以上科研项目200余项,申请发明专利9项,发表学术论文1200余篇,编写教材、近300种出版物。自从进入,新一届学校党委以思想引领,在省委、省政府、省高校工作委员会、在教育部的正确领导下,全面加强党的建设,有效发挥党委管党治党的作用、办学和管理的主要职责,牢牢把握办学方向,带领全校师生紧跟学校第一次党员大会确定的“十三五”发展规划“新理念”、新策略,新定位、新目标,新任务、新举措”,围绕建设“特色鲜明的高水平高等职业技术大学”和“理想型高等职业技术大学”的总体目标、热爱祖国,讲文明话、遵守纪律,任劳任怨、稳定基层,实践技能强的人才培养总体目标,“一张蓝图干到底”的决心和意志,大力实施学校“三步走”战略、“六化”发展思路、“十大”计划;全面落实立德树人根本任务,按照“12345”思想政治工作新思路,实施“六位一体”思想政治教育新模式,以“仙阁六十年奋进”成立60周年为契机,全面推进《校园文化建设规划》,加快完成“两年转型”、三年内有效、五年内形成特色“七大平台”建设目标任务,努力打造特色“吉林工程”文化,塑造“吉林工程人”形象,体现“吉林工程人”对学校的关心、艰苦奋斗的光荣传统,形成校园文化特色品牌,充分发挥文化教育作用。学校坚持“产教融合”、校企合作”特色办学和高质量就业理念,校企合作重点发挥学校与企业“双主体”作用;产教融合强调专业设置符合产业发展需要,课程教学内容安排紧扣专业标准;“边干边学、“干中学”的教学模式紧扣岗位能力形成过程的要求,贴近生产现场实际场景打造教学环境。通过设立招生、滋养、就业联动机制,实施“一院”、第二组、三级专业特色办学举措。(笔记:“一院两群”是指学校设立的各二级学院要创建“一个专业群”,一个商业集团”,每个专业群体都依赖并服务于一个企业集团

热门推荐

最新文章