山东传媒职业学院山西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、山东传媒职业学院山西高考录取分数线是多少

1、2022年山西高考文科考生入读山东传媒职业学院最低录取分数线为386分，对应最低录取名额为21096，录取学生人数为16人;

2、2021年山西高考文科考生入读山东传媒职业学院最低录取分数线为355分，对应的最低录取位置为25337，录取学生人数为16人;

3、2020年山西高考文科考生入读山东传媒职业学院最低录取分数线为352分，对应的最低录取职位为35912，录取学生人数为14人;

二、山东传媒职业学院如何在近三年的山西排名中名列前茅

1、2022年山西山东传媒职业学院录取分数线最低、排名最低

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2022	文科	专科	16	386	21096	省政府

2、2021年山东传媒职业学院在山西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2021	文科	专科	16	355	25337	省政府

3、2020年山东传媒职业学院在山西的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山西	2020	文科	专科	14	352	35912	省政府

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三、山东传媒职业学院2023年最新学校简介

一、学院概况 山东传媒职业学院经山东省人民政府批准成立、经教育部注册的全日制普通高等学校。山东省广播电视局，与省教育厅共管，是省内唯一一所以广播电影电视传媒为特色的国有普通大学。学院前身是创建于1960年的山东广播学校，1982年更名为山东广播电视学校。2008年，经山东省人民政府批准，教育部注册，山东传媒职业学院成立。2014年，山东出版技工学校并入山东传媒职业学院。学院“依托媒体”的办学理念，为媒体服务”是学校的办学理念，“校媒融合”是办学特色，“惟真能者”是校训，倡导“务实”、严格的、聪明的、“和谐”校风，“真挚地、“精益求精”的教风和“乐学善思”的学风，打造“全国知名、目标是成为省内一流的文化传媒高职院校。二、办学规模 学院设有章丘校区和文东校区。章丘校区为主校区，占地近千亩，建筑面积13.6万平方米；文东校区占地30余亩，建筑面积2.40,000平方米。具有省级广播电视传媒标准的大型演播中心，建成600平米高清演播室，满足直播需求、200平米高清演播室、100平米虚拟演播室，并设立数字视频非线性编辑工作站机房、苹果后包装机房、摄影工作室及其他培训场所。藏书50万册。设有播音主持部门、影视制作系、新闻传播系、信息工程、动画系、艺术与设计、基础教学部、思想政治教学部8个教学机构、26个专业实训中心、信息网络中心、图书馆内三个辅助教学机构，面向全国16个省份招生，目前在校学生近万人，现有教职员工近400人。三、教育教学（一）专业建设 播音主持、摄影和摄像、新闻采编制作3个省级特色专业，广播影视制作、广播电视技术两个省级品牌专业群，11门省级精品课程，省级以上课题100余项，广播电视网络技术、广播与主持、省级广播影视节目制作教学团队3个。主持播音、摄影摄像技术专业获财政部批准、教育部评定为“中央财政支持的国家重点建设专业”。新闻采编与制作专业获批山东省职业教育现代学徒制项目。（二）近年来人才培养情况，关注传媒行业新变化、新发展，学院建立了一座大楼，其中包括一份报纸、广播电视台、网站、记者站、新媒体、包括培训中心在内的“六合一”全现实全媒体校园平台，建立“校媒一体化”办学模式。与山东教育卫视深度合作，山东教育卫视设立编导、摄影、广播影视节目制作等实习岗位，山东教育卫视选派一线专家为学生实习期间全程指导。基于“校媒一体化”办学模式，学院坚持“综合素质高、创新能力强、“适应全媒体”的人才培养目标，建设“思想道德、知识体系、综合素质、以“专业能力”为培养要素的“四位一体”人才培养体系，全面落实“全真实环境”，“融通互通”人才培养模式，培养创新人才、化合物、培养高素质技能型人才。（三）实习培训学院坚持“依托媒体”的原则、“服务媒体”的办学理念，校内外建立教学科研实践基地180余个,为学生提供资源丰富的实习场地。现任校园党委宣传部新闻中心、学院网站、校园广播电台、校园电视台等先进的实训条件；校外依托山东广播电视台、山东教育电视台、山东省广播电视网络中心及各市级电视台、影视中心等丰富的实习实践资源，让学生在校期间完成从“学生”到“媒体人”的身份转变。四、近年来科研成果，学院科研水平不断提高。获山东省职业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2名、二等奖1名、三等奖1名；获全国广播影视职业教育教学成果奖特等奖1项、二等奖1名；荣获国家新闻出版行业指导委员会教学成果奖一等奖、二等奖2名。2015年，学院成功中标山东省教育科学“十二五”规划重大招标项目“完善山东省现代职业教育体制机制研究”，并于2019年顺利完成；先后承担了山东省教育厅的新闻采编、制作工作、广播影视节目制作、播音主持专业、广播影视节目制作专业教学指导方案开发、国家广播电影电视行业指导委员会广播电视技术两个专业高职专业教学标准修订（制定）工作；牵头修订广播影视专业目录。2019年，100余项专业成果获省级以上奖励。五、师资队伍 学院拥有一支优秀的双师型教师队伍。专任教师283人，其中教授16人，副教授50人；硕士以上学历教师103人；“双师型”教师占专任教师的59%以上，实习导师和兼职专业课教师均具有高级专业资格或中级专业技术资格。10名教师进入省职教专家库；6名教师进入国家广电总局媒体融合发展专家库。同时，积极引入行业力量，聘请多名业内知名一线专家学者，作为专业领导者；引进高水平传媒行业大师和学院专业教师团队，组建“大师工作室”，与黄保富共同建造、郭占江、蔡可羽等“技能大师工作室”，充分发挥技能大师在教育教学实践和专业研究领域的示范作用。学院高度重视教师专业实践能力，根据每位教师的专业发展方向，定期安排老师赴山东广播电视台、山东教育卫视等合作单位开展业务实践、教学研究，指导学生实习，每五年实行一次全员培训制度。六、招生就业、创新创业