河北大学开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

河北大学开设专业有哲学、经济学、经济统计学、财政学、金融学、保险学，其中国家特色专业有新闻学、教育学、汉语言文学、哲学、应用物理学。

河北大学开设专业

河北大学就业前景好的专业

河北大学专业介绍

新闻学

学 制：四年

授予学位：文学学士学位

培养目标：本专业为各类媒体培养具有系统的新闻理论知识与技能、具备良好的人文素养与科学素养、熟悉我国新闻、宣传政策法规、具有创新精神和实践能力的新闻专业人才；为社会机构（如企事业单位、社会团体）培养懂新闻业务、编辑技术和公关技巧的新闻人才；为政府培养既能够从事政府信息发布工作，又能够为政府进行国际传播、危机公关的新闻人才；为各类新媒体培养具有新闻传播能力、内容制作能力、网络编辑能力、经营管理能力的复合型人才。

培养要求：毕业生应获得以下方面知识和能力：熟悉我国关于广播电视、报刊和网站等新闻媒体的宣传方针、政策和法规，了解新闻传媒业的前沿发展动态；掌握新闻学、编辑学、传播学等专业理论知识，并能够运用于新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论等专业技能中；熟练掌握新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论等基本专业技能，并能够适应报刊杂志、广播电视、新媒体的不同要求。

主要课程：新闻采访写作、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影、中国新闻事业史、网络新闻学概论、媒介经营管理、外国新闻事业史、新闻报道策划等。

专业特色：新闻学专业创办于1981年，并于1982年招收第一届本科生。1998年获得新闻学二级学科硕士学位授予权；2006年获得新闻传播学一级学科硕士学位授予权；2007年新闻学专业被评为首批国家级特色专业，成为全国800余个新闻传播类专业教学点中仅有的20家具有此项称号的专业之一；2010年获得国家首批新闻与传播专业硕士；同年在新闻专业基础上建立的“传媒与社会发展研究中心“成为河北省6个哲学社会科学基地之一；2011年获得新闻传播学一级学科博士学位授予权；2012年，新闻学专业获得河北省和国家两级“本科教学工程专业综合改革试点”；2013年，新闻学专业获批河北省重点学科。2015年，在中国科学评价研究中心、中国科教评价网、中国教育质量评价中心公布的“新闻传播类各专业大学竞争力排名”中，该专业在全国220余所院校中排名第11位。2016年申报创建“全媒体数字实验班”，探索卓越新闻人才的培养实践模式。该专业国际化发展突出，2015年1月，正式创立河北大学中美媒介研究所，为新闻学师资培训和学生培养的国际化提供平台；2017年，我院与美国密苏里大学新闻学院正式签订了“新闻学本科双学位合作项目”（“2+2”合作办学计划），进一步提升了新闻学专业国际化发展的水平。

就业前景：学生毕业后可在各大新闻媒体及网站、企事业单位从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。就业率93%。

教育学

学 制：四年

授予学位：教育学学士学位

培养目标：本专业强化专业教育和通识教育相融通的培养目标导向，培养具备丰富的现代教育思想、教育理论与教育方法，具备扎实的教育专业技能，拥有良好社会品德与优良个性的能够在中小学校、高等院校、教育管理部门、教育科研单位、教育信息咨询与培训机构、教育产业部门以及其他社会工作部门从事教学、管理、科研、咨询、培训指导、人力资源开发和教育产品设计等方面工作的教育学学科复合型人才。

培养要求：学生主要学习教育学的基本理论和基本知识，受到教学技能、课程开发、教育科研、教育统计与评价、学校咨询、课件设计与网页制作等方面的基本训练，掌握运用教育学、教育心理学理论和教育评价、班主任工作等基本技能解决教育教学中问题的基本能力。具体包括：1.掌握教育学的基本理论、基本知识；2.掌握教育文献检索、教育社会调查和数据处理、教育教学评价的分析方法；3.具有从事教育类课程专业教学和中小学学科教学的工作能力以及进行教育科学研究的基本能力；4.熟悉国家关于教育方面的方针、政策和法规；5.了解教育学学科发展的理论前沿和应用前景；6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；7.了解世界及我国教育改革的现状和发展趋势；8.具有从事教育管理和其他社会工作所需的基本能力；9.具有职业生涯发展规划的基本意识与能力；10.具有终身学习和终身发展的基本意识与能力。

主要课程：教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、教学论、课程论、中外教育史、教育社会学、教育管理学、德育论、比较教育学、教育法学、教育经济学、学校心理学、教育哲学、教育统计学、教育测量与评价、教育人类学、高等教育学、特殊教育学、成人教育学、职业教育学、语文教学法、数学教学法、教学技能训练、专业外语、研究性学习、专业见习等。

专业特色：教育学专业作为国家级特色专业、省级教师教育创新高地、省级专业综合改革试点，是河北大学教育学院历史最悠久的专业，师资力量雄厚，80%教师具有博士学位和高级职称。下设四个研究所，并有教育史博士学位授予点，教育学原理、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、少年儿童组织与思想意识教育六个硕士学位授予点与教育管理领域的教育硕士授予点。实行本科生导师制。围绕高质量教育人才培养模式设置了既包含学科基础知识的必修课程，也包含反映社会需求和专业发展前沿动态的各类选修课程，坚持“学术为先，注重实践”两结合教学模式，实现教育科研与教学一体化，注重学生教育基本素养、研究能力和实践能力的同步提升。

就业前景：所培养学生一部分考取本专业或跨专业研究生，一部分考取公务员或选调生，一部分直接进入中小学校、高等院校、教育管理部门、教育科研单位、教育信息咨询与培训机构以及其他社会工作部门从事教学、管理、科研、咨询、培训指导、人力资源开发和教育产品设计等方面的工作，社会适应能力强，就业前景灵活。近三年平均就业率达到97.5%。

汉语言文学

学 制：四年

授予学位：文学学士学位

培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在政府机关、学校、科研机构和新闻、文艺、出版、文化、互联网、对外交流等企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化宣传方面的实际工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基本理论和基本知识，接受文学理论、文学史、语言学及中外文化等方面的系统教育和业务能力方面的基本训练，掌握语言文字表达的基本能力。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、当代文学史、现代文学史、古代文学史、文学概论等。

专业特色：汉语言文学专业2008年被评为国家级特色专业，拥有一支职称结构、年龄层次、专业分布、学缘构成合理的教师队伍，多名教师获得国家高层次人才特殊支持计划名师和河北省教学名师称号。中国古代文学课程被批准为首批国家级精品课，古代汉语、中国现代文学史、现代汉语等先后被评为省级精品课。本专业学术积淀深厚，教学资源丰富，为学生学好专业知识、提高综合素质提供有力的支撑。

就业前景：就业情况良好，毕业生在党政机关、文化教育、新闻出版及其它各类企事业单位从事相关工作，能够才尽其用。就业率和考研率达到90%以上。