言语听觉康复技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

填写高考申请表时，言语听力康复技术专业怎么样、就业方向有哪些、主要学习什么是广大考生、家长朋友们都非常关心的问题，以下为相关介绍，我希望对您有所帮助。

1、培训目标

本专业培养德、智、体、艺、技全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听力功能评估与治疗知识，具有语音功能、评估和康复听力障碍的能力，拥有幸福的生活、医治伤者并拯救垂死者、愿意奉献、对专业精神和信息素养的无限热爱，言语功能障碍的能力、高素质听力障碍康复治疗技术和技能人才。

2、就业方向

对于康复技术人员、助听器验配师和其他职业，言语康复、听力康复及其他岗位 (群展)。

3、主要专业能力要求

言语及听力康复治疗相关法律、法规、规格、过程、人文礼仪基础知识；

具有标准化采集、记录并分析患者相关信息，以及常用机械设备和理疗设备的操作和维护能力；

能够进行发声训练、评估和治疗言语功能康复（例如发音训练）的能力；

失语症、能够评估和治疗语言发育迟缓儿童等语言功能康复；

能够进行吞咽困难的康复评估和康复治疗；

能够进行助听器验配，人工耳蜗调试和听觉功能训练能力；

具有安全保护、质量控制、灵活应对突发事件和处理突发事件的能力；

应用相关数字技术和信息技术的能力；

探究式学习、终身学习和可持续发展能力。

4、主要专业课程及实践培训

专业基础课程：人体结构与功能、言语和听力康复简介、言语科学基础、听力学基础知识、临床疾病总结、人类发展、特殊教育。

专业核心课程：听力测试和诊断技术、助听器验配技术、听力障碍康复技术、语音障碍康复技术、构音障碍康复技术、儿童语言障碍康复技术、失语症康复技术、吞咽障碍康复技术。

实习培训：联系真实的专业场景或工作情境，校内校外的听力测试和诊断技术、助听器验配技术、语音障碍康复技术、构音障碍康复技术、语言障碍儿童康复技术实践培训。在教育康复机构、医院康复科、康复医院、基层医疗卫生机构、助听器验配机构等单位开展在职实习。

5、专业证书示例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：照顾痴呆症老人、老年人健康健身指导、医疗案件管理

6、继续专业的例子

高职院校继续本科专业举例：言语听力治疗技术、儿童康复

继续常规本科专业示例：听力和言语康复