阳江职业技术学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

阳江职业技术学院开设专业有园林技术、水产养殖技术、环境工程技术、风景园林设计、模具设计与制造、数控技术。

阳江职业技术学院开设专业

类别	专业名称
林业类(专)	园林技术
渔业类(专)	水产养殖技术
环境保护类(专)	环境工程技术
建筑设计类(专)	风景园林设计
机械设计制造类(专)	模具设计与制造 数控技术 机械设计与制造
自动化类(专)	机电一体化技术 电气自动化技术
汽车制造类(专)	汽车制造与试验技术
食品类(专)	食品检验检测技术 食品质量与安全
道路运输类(专)	汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术
水上运输类(专)	国际邮轮乘务管理
计算机类(专)	计算机应用技术 软件技术 计算机网络技术 动漫制作技术 大数据技术 人工智能技术应用 数字媒体技术
财务会计类(专)	大数据与会计 大数据与财务管理
工商管理类(专)	商务管理 市场营销
电子商务类(专)	电子商务
旅游类(专)	旅游管理 酒店管理与数字化运营
艺术设计类(专)	广告艺术设计 环境艺术设计
广播影视类(专)	新闻采编与制作
教育类(专)	体育教育 学前教育 小学语文教育 小学数学教育 小学英语教育 音乐教育（师范） 美术教育（师范） 体育教育（师范）
语言类(专)	商务英语
体育类(专)	体育保健与康复
文秘类(专)	现代文秘
其他(专)	新闻

阳江职业技术学院就业前景好的专业

排名	专业名称
1	小学英语教育
2	学前教育
3	软件技术
4	汽车技术服务与营销
5	商务英语
6	会计电算化
7	新闻采编与制作
8	产品造型设计
9	小学语文教育
10	计算机网络技术

阳江职业技术学院专业介绍

园林技术

一、专业介绍

园林技术专业（景观设计与工程管理方向）是广东省高职教育重点培育专业、阳江职业技术学院重点专业。它设置于2004年，2012年有在校生188人，6个专业班级。专业现有在编专任教师12人。专任教师中，教师平均年龄36.7岁。副高职称4人，中级职称5人。博士研究生3人，硕士研究生（包括在读）4人。高级工程师、农艺师等共6人，具有“双师”素质教师占70%，40%有行业经验。教师队伍在年龄、学历、职称、学科等结构优化，素质优良，“双师结构”教师队伍逐步成熟，学术梯队已经形成，教学科研进展顺利。来自行业、企业的兼职教师人12人，现时教师队伍生师比为17.1:1，数量足够，能充分满足本专业教学的需要。

二、学制及招生对象

本专业招生对象：普高类文理科考生、3+证书类考生，全日制三年。

三、培养目标

主要培养从事园林规划设计、园林工程管理和园林植物栽培养护管理的全面发展的高等技术应用性专门人才。

四、主干课程

园林计算机辅助设计、园林规划设计、园林工程、园林建筑设计、园林制图、园林测量学、园林工程预决算、花卉栽培与应用、园林树木、园林植物栽培与维护等。

五、就业方向

本专业学生职业岗位有三类：园林设计、园林工程施工、园林植物繁育栽培及养护管理。适宜于城镇园林建设部门、园林企业和风景名胜区等企事业单位从事园林绿化、美化、园林规划设计与施工、花卉生产销售及经营管理等工作。

学生毕业后主要在广州及珠三角地区园林公司、建筑公司、房地产公司从事园林规划设计、园林工程施工及管理和园林植物栽培养护等工作，也可以在校内自考本科进一步深造。

六、课程建设

园林技术专业现有校级的重点课程一门—《园林工程》，院级工学结合课程两门-《园林工程》、《园林计算机辅助设计》、《园林树木》。

为了更好把握专业方向、就业动态和社会需求，园林技术专业在2008年成立了由华农的专家教授、市林科所所长、阳春花卉协会会长等行业的权威专家组成的专业建设委员会。

为了使毕业生真正达到“零适应期”的就业能力，园林技术专业除了加强实训实践环节外，另开设《园林规划设计实训》、《园林植物繁育栽培与养护实训》、《园林工程施工实训》、《园林技术专业综合实训》、《园林技术专业设计类实习》、《园林技术专业栽培类实习》、《园林技术专业毕业论文（设计）》和《园林技术专业毕业顶岗实习》，根据毕业生就业方向的不同，划分不同的综合训练方向，以大工作量为原则，强化学生的实际动手操作能力，使之获得真正的对口职业从业经验，从而使之就业达到“零适应期”。

目前园林技术教育实验实训场所建筑面积为2314.14㎡，分设植物组织培养工程技术研究中心、园林工作室、园林计算机辅助设计实训室、生化综合实验室、保鲜加工实训室、生物技术实验室、检测实训室等；筹建面积为50亩的校内园林园艺植物生产性实训基地。专业校内实验实训场所现有各类实验仪器设备总价值为315.8万元。同时建设了面积达2000

平方米的花果山园林生产性实训基地，并成立了植物组织培养工程技术研究中心，建筑面积225㎡。因为校内实训基地建设情况出色，被学院选为申报2012年中央财政支持的职业教育实训基地项目专业之一，已通过省专家审查，现正在接受国家级专家进行评审。

同时，园林技术专业在广州、顺德、阳江等地建立了长期、稳定的17个校外实践教学基地，为专业实训教学提供很充足的条件。如顺德陈村花卉世界管理公司、阳江市农业与林业科学研究所、广东维生园艺科技有限公司、阳江市绿茵市政园林工程有限公司、广州市广花插花花艺培训中心、广州市圆美环境艺术设计有限公司等。同时，园林技术专业还与阳江市园林处、阳江市绿韵园艺有限公司等企业单位保持良好的合作关系。园林技术专业与校外实习基地合作良好，与阳江市林业科学研究所共建的园林花卉实习基地是阳江市第一个类似的基地，得到中国园林网等媒体的报道，取得一定的社会效应；还与阳江市林业科学研究所实习基地共同申报省科技厅科研课题；与广州九佛韶华园艺场共建“定点招聘”单位，取得学院、企业、学生和社会共赢的良好局面。

八、职业证书

学生在校期间，可考取相关的职业资格证书：高级园林绿化工、园林高级景观设计师、园艺花卉工、园林施工员、插花员等（至少一种）。

水产养殖技术

水产专业的毕业生可以面向生产、建设、管理、服务第一线，从事海洋经济动物增养殖、水生经济动物苗种繁育、饵料生物培养、水产品加工、水产物资营销、水族管理、城市渔业技术、休闲渔业经营管理等方面的工作。

一、主要专业课程

(一)海洋经济动物学基础：主要讲授动物由低等向高等演化过程中形态构造的变化、动物形态学、分类学的基本知识，重点讲授有经济价值的海洋常见动物。并通过实验教学和见习，注重对学生实践操作能力的培养，包括动物辨认、熟练掌握普通光学显微镜、掌握生物绘图的技巧、动物解剖的技能。

(二)水质分析技术：主要讲授育苗、养殖用水的分析及改良的知识技能。使学生掌握水质的主要指标的分析技术，如pH、盐度、氯度、重金属离子浓度等。

(三)饵料生物培养技术；全面融合“水生动物苗种繁育工”国家职业资格鉴定标准内容，按照生物饵料培养技术服务项目整合教学内容，分解为一级藻种培养、二级藻种培养和大面积生产培养三个项目把课程内容分解为：1、单胞藻类的培养，包括藻种的培养和保藏，单胞藻类的一级、二级、三级培养技术，2、褶皱臂尾轮虫的培养，包括休眠卵的采收和保藏，使学生在服务项目实施中全面掌握生物饵料培养技术。

(四)海洋经济动物病害防治技术：主要讲授水产动物常见病害种类及预防知识技能。融合职业技能考核内容，突出病害防治的可操作性，以水产病害防治服务项目为导向重组教学内容。教学内容由各种水产常见病害的检测与防治技术项目组成。项目内容强调病害诊断的简易性和准确性，特别是细菌病的诊断以药敏试验为基础，做到简便快速。增加无公害养殖的技术标准，包括无公害鱼药，无公害养殖的疾病防治方法。

(五)海岸集约化增养殖技术：以虾蟹类为典型养殖品种。全面融合“中级水生动物苗种繁育工”职业资格标准内容，强调以培养实际应用能力为目的，整合教学内容，把课程内容整合分解为：以每个养殖品种为项目，（主要品种有中国对虾、日本对虾、凡纳宾对虾、斑节对虾、河蟹、梭子蟹等），以每种养殖对象的育苗、养殖技术为路线，使学生在生产过程中全面掌握其育苗、养殖技术。

(六)海洋设施化增养殖技术：以鱼类为典型养殖品种传授工厂规模化及设施化增养殖技术。根据水生生物苗种繁育工（中、高级）考核标准和水产养殖行业生产规范，对教学内容进行全面的改革。以生产过程为导向，将鱼类工厂规模化增养殖流程分解为鱼类亲体暂养、换水、充氧、苗种密度监测、苗种分池、饵料投喂、规模化养殖等生产环节，围绕每个生产环节对应的知识点和技能点重组教学内容，按照生产流程编排教学内容。

(七)滩涂生态化增养殖技术：本门课程以海水贝类为典型养殖品种（包括常见的有较高经济价值的滩涂品种），传授浅海与滩涂生态增养殖技术。以生产过程为导向，将生产过程分解为贝类亲体暂养、育苗池换水、苗种密度监测、苗种分池、投喂饵料、浅海与滩涂生态养殖等生产环节，与行业标准接轨，融合“水生动物苗种繁育工”标准，围绕每个生产环节对应的知识点和技能点重组教学内容。

(八)海洋经济动物饲料配制技术：按照职业资格标准，调整教学内容，突出教学的实用性，加入案例分析内容，将课程分为：水产动物营养学基础，水产动物的营养学需求，营养缺乏症，饲料原料和添加剂，营养价值评定，营养研究方法，饲料配方设计等教学内容。

二、主要实践课程

(一)鱼类繁育实习：结合渔业生产需要，充分利用行业系统和生产部门的人才技术与设施条件等优势资源，开展工学结合式实习实训，强化技能训练。融理论知识学习与实践技能操作为一体，重点突出职业能力的培养。

(二)虾蟹类繁育实习：巩固课堂理论知识，讲授虾蟹繁育工作流程，亲虾挑选、催熟、育苗用水培养，虾苗繁育工艺流程等，设施组成与水处理技术与工艺，健康管理与品质控制工艺与技术，了收获与加工工艺，重点掌握亲体培育与产卵孵化技术要点。

(三)毕业顶岗实习 + 毕业论文：第六学期安排12周时间，进行毕业顶岗实习以及毕业论文的撰写，主要根据学生的自愿，选择毕业论文内容、指导教师。在指导教师及外聘技术人员的指导下进行实习，或者总结前几次技能培训实习的内容，就实习中遇到的某一生产环节进行实验、讨论、总结，同时完成毕业论文。

环境工程技术

（一）专业名称及代码、学制及招生对象

专业名称：环境监测与治理技术专业

专业代码：600101

本专业招生对象：普高类，全日制三年。

（二）培养目标

本专业培养具有良好职业道德和文化素养，适应经济建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具备环境监测与污染治理技术必需的基础知识和基本技能，适应环境监测和水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染等方面治理技术的开发、工程设计、施工和管理，具有可持续发展能力的环境监测和污染治理的高素质技能型专门人才。

（三）主要课程设置

分析化学、有机化学、化工原理、环境微生物学、水污染处理技术、大气污染控制技术、固体废弃物处理技术、环境监测、环境管理与法规、环境影响评价、城市环境规划、环境工程CAD、环境工艺设计、认识见习、毕业实习、毕业设计等。

（四）就业方向

1、各级环保局、环境监测站、市政局从事环境指标监测分析、环境管理等工作；

2、各级污水厂、净水厂、自来水公司等从事环境工艺设计、安装及调试工作；

3、各级环保公司从事环境工艺设计、环评报告、可研报告、设备销售、安装及调试工作等；

4、各级厂矿等企事业单位从事环境治理、环境指标监测等工作；

5、与环境相关的其他生产行业（如化工生产、石化石油、食品等）或其他相关事业单位（如海关、海洋局、检疫局等）以及其它国家承认的鉴定机构，从事环境管理、环境指标监测及环境治理工作。

（五）职业领域、就业岗位及职业资格证书

环境监测与治理技术专业的主要职业领域、方向包括分析监测、污染治理和评价管理三个方面、环境监测与治理技术专业学生的就业岗位和职业（执业）资格证书结合情况见表1。