南京信息工程大学艺术类专业有哪些？

南京信息工程大学艺术专业有动画、数字媒体艺术、艺术与科技专业，以下是具体专业列表，以供参考，由于专业设置可能会发生变化，正式填写表格时，需要参考学校发布的最新数据。

一、南京信息工程大学艺术专业设置

笔记：学校艺术本科专业面向全国部分省份开放招生，详情以原籍省（区）为准、以市考试局公布的招生计划为准。

二、南京信息工程大学艺术类专业简介

●动画专业（国家一流本科专业建设点）

培训目标：本专业培养数字动画和新媒体交互方面的专业技能，擅长影视特效动画、数字沉浸式交互成像、数字孪生和虚拟现实、AI数字馆藏创作、动漫文化IP策划设计应用型数字创意人才。

主修课：角色设计、场景设计、原画设计、后期制作非编辑软件、ZBrush数字雕塑技法、Maya 软件基础知识、3D 角色绑定和动画、3D动态特效、3D材质和灯光渲染、商业平面动画设计与开发、运动图形设计、微电影创作、故事主题短片制作、制作天气主题短片、3D短片创作。

毕业目的地：本专业毕业生可在政府相关综合媒体中心工作、国家气象局影视中心、国家省部级电视传媒电影中心、影视特效公司、游戏公司等单位从事项目策划、研发、设计及其他工作。

●数字媒体艺术专业（国家一流本科专业建设点）

本专业为国家一流本科专业建设点，连续五年位列中国科教评价网专业排名全国前十。立足国家公共文化服务水平提升的专业定位、完善现代文化产业体系发展战略，对于气象行业、文化创意产业和公共文化服务，注重培养扎实的艺术基础、具有突出创新意识和广阔国际视野的数字媒体艺术人才。

培训目标：本专业的培养能够适应信息时代社会发展的需要，具有良好的技术功底和审美修养，掌握数字媒体艺术设计与制作的相关软件技术，熟悉数字媒体艺术设计与创作的一般规则，具有较强的艺术鉴赏能力，信息技术与文化艺术相结合的综合型人才。该专业专注于互动媒体、数字电影是主要发展方向，以国际合作办学为特色，理论课程与实践训练课程相结合的教学、工作室实践培训、校企合作实习实训，培养创新意识、具有团队精神和国际视野的综合应用型人才。

主修课：艺术概论、设计心理学、新媒体技术基础、交互设计、运动图形设计、用户体验设计、影视广告及数字包装、影视剧创作与实践、数字效果合成、游戏概念设计、交互式编程的艺术、信息可视化设计、虚拟现实技术、数字营销和策划等。

毕业目的地：本专业毕业生可从事影视传媒工作、互联网、设计、游戏、动画片、新媒体等行业从事产品研发、艺术策划、艺术设计、从事影视创作等工作，您还可以从事研究工作、管理、教育事业，有能力自己创业。

●数字媒体艺术（中外合作办学）专业（江苏省首批中外合作办学高水平示范建设项目培育地）

本专业是江苏省首批中外合作办学高水平示范建设项目培育点之一，专业特色、优势明显、行业特色鲜明、人才培养成效显着。毕业生就业率达93%以上，升学率高。师资队伍国际化比例高，国际合作深入发展，目前设有中英创意中心、中英联合创意工坊等合作平台。

培训目标：本专业培养良好的科学素质、人文素质和艺术素质，具备双语能力，系统掌握数字媒体艺术的基础理论知识和基本技能，可供国内外游戏公司使用、影视媒体、互联网公司、动漫制作等企事业单位从事技术研究、原创开发、教学和管理工作的综合应用型人才。

项目合作伙伴 英国安格利亚鲁斯金大学 源于1858年剑桥艺术学院，是一所具有鲜明艺术特色的综合性大学。本项目所在的艺术学校是当地唯一一所大学附属艺术学校，已有150多年的历史，其艺术学科于2014年在英国政府卓越框架（REF）中荣获“世界领先”荣誉称号。学校于2015年成为英国石墙多元化冠军成员。安格利亚鲁斯金大学还因其在国际化领域的杰出表现而受到认可，荣获全球20强“新星”特色大学。

学术体系及运营模式：采用“3+1”学制。学生第一、二、就读于南京信息工程大学三年，中英双语授课，辅以专业语言培训。完成前三年学习并通过考试的人，第四年的学生转学到英国安格利亚鲁斯金大学。第四年在英国学习的主要专业方向是电脑游戏艺术，内容涉及游戏概念设计、角色构想、场景设计、数字合成和动画等。已完成学业并符合所有相关条件的学生，获得南京信息工程大学本科毕业证书和学士学位（数字媒体艺术专业），获得英国安格利亚鲁斯金大学学士学位（电脑游戏艺术专业），该文凭与在英国获得的文凭一致）。

毕业目的地：本专业毕业生可以从事游戏工作、动画片、互联网、电影电视、设计行业及各级电视台就业，从事游戏开发、艺术策划、艺术设计、影视特效创作等工作，您还可以从事研究工作、管理、教育事业，并具备独立创业的能力。

●艺术与科技专业（国家一流本科专业建设点）

培训目标：本专业以艺术设计与科学技术深度融合为基本理念，系统掌握现代展示设计、计算机技术、空间环境设计理论知识与技能，熟悉装饰技术和材料工艺、展示项目规划和管理的知识，可展示行业相关企事业单位、文化部、博物馆部、大中型展厅、设计组、旅游部门、会展机构等单位从事展示艺术设计与制作、展示多媒体设计项目的实践和管理，以及艺术和科技相关教育行业的教育、从事研究工作的应用型高级专门人才。

主修课：空间构成、展览设计、人体工学、设计工程图、设计表现手法、建筑设计基础、展览设计、材料和施工技术、现代安装技术、展览策划与管理、展示设计研究课题、光环境设计、展览策划与管理、气象技术展示。

毕业目的地:本专业毕业生可从事文化创意产业相关教育工作、科研机构或相关企业、博物馆、展厅、包括科技展示企业、室内空间与环境设计公司、IT公司用户体验与产品开发部、媒体艺术机构及其他从事科学研究的行业、教学、商业、管理及其他工作。

●环境设计专业

培训目标：贯彻新时代教育方针，依托学校鲜明的学科优势，走融创“环境设计+气象应用”的发展之路。坚持立德树人，建立跨学科课程模块，拓宽专业知识体系。培养系统的环境设计理论知识、专业技能和创新思维，从事各种规模、类型的环境设计项目的实践和管理，以及从事相关行业研究工作的综合性高级专业人才。

主修课：包括景观设计原则、设计表现手法、设计心理学、创意设计思维、居住区景观设计、邻里环境设计、植物和种植设计、景观生态学、景观微气候设计、植物和种植设计、气象生态学（混合）、环境生态设计专项实践、风景园林设计专项实践等。

毕业目的地：本专业毕业生可到城乡建设、公共管理机构工作、设计企事业单位、景观环境设计公司、相关机构、房地产公司景观设计师、室内设计师、灯光设计师、软装设计师、环境设计师、展示设计师、工程主管、专案经理、专业教师、公务员及其他相关职位，还可以在国内外学习艺术、设计、建筑学、风景园林及其他相关专业的大学、研究机构学习。

●艺术（师范）专业

培训目标：美术（师范）专业修养道德、智慧、身体、美丽的、劳动力全面发展，具有健全的人格和高尚的情操，具有扎实的文化艺术素质、艺术专业技能，了解中小学美术教育教学规律，具有良好的艺术教育教学能力和研究能力，精通中小学艺术教育的理论知识和专业技能，具有较强的专业实践能力、创造能力和创新精神，中小学均可使用、社会艺术教育机构、文化艺术机构、出版传媒机构等企事业单位从事美术教学、研究、从事创意和管理领域的高素质艺术专业人士。

主修课：艺术教育概论、教育心理学、美术教学设计与技能培训、草图、颜色、中国美术史、西方艺术史、透视和解剖、花鸟画、山水画、人物画、油画静物写生与创作、油画风景写生与创作、油画人物写生与创作、书法基础、封切基础知识、图画书艺术、版画艺术、构图设计、字体设计等。

毕业目的地：该专业毕业生主要去向是小学、初高中美术教师，从事艺术教育、教学及相关研究工作，同时，可以在互联网公司找到、文化传媒集团、出版商和其他从事网页的专业组织、页面艺术编辑工作，也在美术馆里、博物馆、展厅、画廊、拍卖行等从事艺术品创作和管理。