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甘肃畜牧工程职业技术学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

宋紫宁2022-03-25 15:27:48

甘肃畜牧工程职业技术学院开设专业有园艺技术、农产品加工与质量检测、农业装备应用技术(农机使用与维修)、宠物养护与驯导、饲料与动物营养、宠物临床诊疗技术。

甘肃畜牧工程职业技术学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

甘肃畜牧工程职业技术学院开设专业

类别专业名称
农业类(专)园艺技术 农产品加工与质量检测 农业装备应用技术(农机使用与维修)
畜牧业类(专)宠物养护与驯导 饲料与动物营养 宠物临床诊疗技术 动物防疫与检疫 畜牧兽医(兽医方向) 畜牧兽医(养殖方向) 畜牧工程技术(畜牧) 动物医学(兽医)
机械设计制造类(专)机械设计与制造 机械制造与自动化 数控技术 焊接技术与自动化 材料成型与控制技术 模具设计与制造 机械装备制造技术(农业机械装备技术)
自动化类(专)机电一体化技术 工业机器人技术 电气自动化技术
汽车制造类(专)汽车制造与装配技术 汽车检测与维修技术 汽车电子技术 新能源汽车技术
生物技术类(专)食品生物技术
食品类(专)食品加工技术 食品营养与检测 酿酒技术(葡萄与葡萄酒工程)
道路运输类(专)工程机械运用技术
计算机类(专)计算机应用技术
财务会计类(专)会计
工商管理类(专)市场营销
电子商务类(专)电子商务 农村电子商务
物流类(专)物流管理
市场营销类(专)汽车营销与服务

甘肃畜牧工程职业技术学院就业前景好的专业

排名专业名称
1食品营养与检测
2电子信息工程技术
3葡萄与葡萄酒工程
4汽车检测与维修技术
5汽车制造与装配技术
6食品生物技术
7兽医
8汽车电子技术
9电子商务
10电子设备与运行管理

甘肃畜牧工程职业技术学院专业介绍

园艺技术

一、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生或具有同等学力者

学习年限:三年

二、培养目标与就业岗位

(一)专业培养目标:

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备园艺生产、设施园艺、果蔬生产、葡萄与葡萄酒生产、园艺企业管理和市场营销的基本知识与基本技能,能在园艺生产领域、葡萄与葡萄酒生产等领域的相应岗位,从事生产、管理、品质控制和新技术应用、新产品开发及营销等工作的技术技能人才。

(二)就业岗位:

主要就业岗位:园林部门、苗木生产基地、现代农业生产企业等领域,从事园艺生产、良种繁育、园艺产品加工等方面的生产经营管理以及产品营销等工作;葡萄与葡萄酒生产企业、食品生产企业等领域从事生产、管理、品质控制和新技术应用、新产品开发及营销等岗位。

次要就业岗位:各级政府职能部门、质量技术监督局、城市各类公园、园林绿化公司等单位的相应岗位。

农产品加工与质量检测

一、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生或具有同等学力者

学习年限:三年

二、培养目标与业务范围

(一)专业培养目标:

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备食品生化、食品营养、畜产品加工、农产品质量检测技术、农产品检验技术、食品毒理基础、食品工程、食品企业管理和市场营销的基本知识和在农产品生产流通及消费领域从事分析检测、安全评价、质量管理及企业管理方面的基本职业能力,面向各级政府职能部门,农产品进出口检验检疫局、卫生防疫站、技术监督局、农产品加工企业等领域的相应岗位,从事农产品质量安全监督、检测等方面工作的技术技能人才。

(二)就业岗位:

主要就业岗位:农产品生产企业等领域的相应岗位,从事农产品原料、生产过程及最终产品进行理化检验和卫生检验等工作岗位。

次要就业岗位:各级政府职能部门、质量技术监督局、农产品进出口检验检疫局等单位相应岗位。

宠物养护与驯导

一、招生对象及学制

招生对象:高中毕业生或具有同等学力者。

学习年限:三年。

二、培养目标与就业岗位

(一)培养目标

培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有良好的职业道德、法制观念和职业素养,熟练掌握宠物驯养、宠物繁育、宠物疾病防治、宠物美容与护理等基础知识和综合职业技能,能胜任宠物医师、宠物美容师等岗位工作需要的技术技能人才。

(二)就业岗位

主要就业岗位:宠物医院、宠物会所、宠物美容院、宠物训练俱乐部、专业犬舍、宠物学校、宠物用品生产企业等单位。

次要就业岗位:宠物饲养、宠物繁育、宠物美容与护理、宠物训导、宠物疾病诊疗(宠物医师助理)或宠物学校培训助教、宠物行业企业骨干(店长、主管)、畜牧兽医站、动物卫生监督所等企事业单位。

三、专业知识、能力、素质结构

本专业人才培养方案按照国家教育方针,以立德树人为先导,以培养学生技能为核心,以就业创业为目标,根据社会对宠物养殖技术人才的要求,遵循“理论知识适度、实践技能突出、创业能力提高”的原则,形成了合理的专业知识、能力和素质结构。

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