运城师范高等专科学校开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

运城师范高等专科学校开设专业有通信软件技术、舞蹈教育、艺术教育（书法方向）、英语教育、语文教育、数学教育。

运城师范高等专科学校开设专业

运城师范高等专科学校就业前景好的专业

运城师范高等专科学校专业介绍

舞蹈教育

舞蹈教育专业是我校重点专业，运城市品牌专业，是山西省重点专业和重点实训基地。人才培养模式：我校不断对人才培养模式进行探讨，立足农村小学音乐教学的需要，根据社会需求确立培养目标，立足运城，面向山西，培养面向基层、面向农村、面向山区能下得去、留得住、用得上、干得好、有作为高素质的应用型、拓展型、技能型的合格小学舞蹈教师。从校企合作的实际情况出发，完善本专业人才培养模式，形成符合本专业特点的“123”人才培养模式，即1个培养目标——培养“零距离”上岗舞蹈教育高技能应用型人才；2个培养场所——通过学校和企业两个场所培养学生职业能力；3个培养阶段——专业平台阶段、专业方向能力强化阶段、学校（企业）实践阶段。通过研究小学音乐舞蹈全科教师培养理论的探索与实践，培养出具有现代教育理念和良好职业道德素养，具备合理的文化知识结构、教育专业必备的基础理论知识，较强的舞蹈表演能力，扎实的教学基本功和一定创新能力，掌握舞蹈教学方法、教学活动设计及组织方法、以及教学研究方法，适应现代小学艺术教育教学改革发展需要。“专业知识够用，教学技能较强，综合素质较高，一专多能全面发展”的全科型实用型人才。培养的学生既能讲又会跳，既会弹又会唱，既能上讲台又能登舞台，既能胜任课堂教学又要能辅导课外活动的多功能型复合型的教师，作为我们的培养小学音乐舞蹈全科型教师的目标。课程方面：舞蹈专业课程设计从人才培养目标入手，紧贴小学舞蹈教师职业能力需求，着眼于优秀小学舞蹈教师所需的音乐舞蹈专业素质、教育教学素质、综合人文素质三方面设计课程，目的在于培养专业素质过硬，有较高教学组织和教育实施能力，具备较高人文修养，掌握舞蹈教学方法的人才。舞蹈教育专业课程分为：通识教育课程、职业教育课程、专业教育课程、实践课程、活动课程和隐性课程六个模块。

艺术教育（书法方向）

目标是培养坐下来会写、站起来会讲，走出去会教的小学书法教师。开设的课程有阅读与写作、体育、音乐、大学英语等公共课程和艺术概论，中国书法史、小学书法教学法、篆隶楷行草的临摹与创作、篆刻临摹等专业课程。是山西省重点实训基地和重点专业、骨干专业。

小学教育（师范）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育