黔东南民族职业技术学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

黔东南民族职业技术学院共有一个校区，即学校总部校区。是中国首批具有创新创业典型经验的50强高校，国家旅游职业教育校企合作示范基地，中国非物质文化遗产传承人研究培训基地。

1、 黔东南民族职业技术学院共有几个校区

黔东南民族职业技术学院共有1个校区，地址为贵州省凯里经济开发区凯凯大道1009号。

2、 黔东南民族职业技术学院简介

黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里。学院办学历史可追溯到1956年3月成立的黔东南农业合作干部学校，2001年8月经省人民政府批准并报教育部备案，有黔东南民族农业学校、黔东南卫生学校、黔西南财贸学校、，黔东南民族林业学校合并为公办全日制高职院校。2012年8月，他们从凯里市区迁至凯里经济开发区。2017年9月，丹寨万达校区开始招生。学院是首批具有创新创业典型经验的50强高校之一，国家旅游职业教育校企合作示范基地，中国非物质文化遗产传承人研究与培训基地，省级“双高”学校建设单位，省级优质高职院校、省级示范高职院校、省文明单位等。

学校规模：凯里主校区规划面积1503亩，校舍建筑面积近28.19万平方米；丹寨万达校区占地300亩，建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总价值10556.04万元。图书馆拥有纸质图书58.41万册（其中4.1万册）和电子图书15.5万册。现有教职工695人，其中高中生24人，副高中生157人，博士（含学生）21人，国家行政专家3人。全日制在校生13813人，成人学历教育在校生719人。

专业建设：学院突出“医药卫生、民族文化、生态农业”重点，重点发展医药卫生、国家文化、生态农三大集群和十大集群，在高职院校开设护理、临床医学、药学、口腔医学等46个专业，工艺美术设计、畜牧兽医、旅游管理、会计学、建筑工程技术、物联网应用技术、学前教育，今年共招收25个专业，其中国家骨干专业6个，国家示范建设专业2个，国家控制专业4个。有2个省级重点专业群体，3个省级大师工作室，3个省开放培训基地，2个省协同创新中心，4个省优秀教学团队，16个省精品课程和优秀在线开放课程。

教学与培训：学院拥有贵州省第62届国家职业技能鉴定学院、黔东南会计与计算实训中心、黔东南导游服务中心、黔西南建筑从业人员实训基地、校园民族文化与技术实训基地等；与宁杭拉兰、丹寨国春银饰有限公司、贵州千山锦绣民族服饰有限公司、深圳市创意商业有限公司等共同建立了学校中学生产性产教一体化实训基地；黔东南州人民医院、贵州医科大学第二附属医院、黔东南中医院等一级医院设有医学实践教学基地；拥有护理、临床技能、口腔医学、药学、基础医学、会计学、旅游、建筑工程技术、物联网技术、畜牧兽医、园艺园艺技术等220个专业实训实验室，建立了省级临床技能公开实训基地，省级示范性职业教育联盟“贵州文化旅游职业教育联盟”、人民艺术学院、香港中国旅游学院、中国科技寒天峡学院、度假产业学院，近年来与万达酒店管理（上海）有限公司有限公司开展订单级人才培养，获国家教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖1项，一等奖2项。目前，有163家校企深度合作企业，其中医疗企业85家，非医疗企业78家，企业5家，每年有学生岗位实习生4000余人。通过校企资源共享、人才联合培养、机制体系共建，提高校企合作、产学研一体化水平，培养更多高素质技术人才。

人才培养：近三年毕业10000余人，就业率90%以上，专业对口就业率75%以上，用人单位满意度90%以上。优秀学生荣获全国就业创业典型人物、百强创业英雄、百大人才模范、优秀共青团成员等称号。

科技研发：坚持“鼓励科技创新，突出科技应用，服务区域发展”的科技工作总体思路，重点开展产业技术研发和科技成果转化应用。成立科技部管理机构，设立民族职业教育研究所、本刊编辑部副县级科研机构等9个正科级科研机构，以及植物组织培养与栽培技术研发中心。近年来，获得地级以上科研项目110项，地级以上科技成果奖50项，专利358项，专著18部，教材72部，在省级以上期刊上发表论文932篇，其中中文核心期刊26篇。

社会服务：坚持“融入区域、提升能力、共同提升”的社会服务理念。成人学历教育有24个初级专业和70多个本科专业，近三年有2862名毕业生；在农业科技、财会、电子商务、旅游、社会工作、医药卫生等领域培训了2.6万余人，确定了电子商务硕士、茶叶专家等78个工种近1万人；植物组培苗产业化栽培，推广辐射面积近2.2万亩，总产值超过3亿元。我们与企业联合开发了24种保健品，经济效益约500万元。

发展目标：学院坚持“扎根民族地区、弘扬民族文化、培养民族工匠、服务民族产业”的办学方向，坚持“尊重事物、尊重技能、尊重行业、尊重群体”的校训，践行“学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入产业发展，学生融入后发展”的办学理念，创新“校企合作、校政合作、校校合作”的多元化、一体化的集团办学机制，深入推进“产教结合、校企结合、工学结合、教师带徒”的现代学徒人才培养机制，实施优质学校、人才强校、特色学校振兴发展战略，努力打造“国家标杆、省一流、全国知名”的高职院校。