2023年南京信息工程大学艺术类专业有哪些？

2023年南京信息工程大学动画艺术专业、数字媒体艺术、艺术与科技，以下为具体榜单，以供参考，由于专业设置可能会改变，正式填写报告时以学校公布的最新数据为准。

一、南京信息工程大学艺术专业

笔记：学校艺术类本科专业面向全国部分省份招生，详见来源省（区）、以市）考试院公布的招生计划为准。

二、南京信息工程大学艺术类专业介绍

●动画专业（国家一流本科专业建设点）

培训目标：本专业培养掌握数字动画与新媒体交互专业技能的能力，胜任影视特效动画、数字沉浸式交互图像、数字孪生和虚拟现实、人工智能数字馆藏创作、动漫文化IP规划设计中的应用型数字创意人才。

主要课程：角色设计、场景设计、原创设计、后期非剪辑软件、ZBrush数字雕刻技巧、玛雅软件基础、3D角色绑定和动画、3D动态效果、3D材质与灯光渲染、商业平面动画设计与开发、运动图形设计、微电影创作、剧情题材短片制作、气象题材短片创作、3D短片创作。

毕业目的地：本专业毕业生可在政府相关金融传媒中心工作、国家气象局影视中心、国家省部级电视传媒影视中心、影视特效公司、游戏公司等从事项目策划的单位、研究与开发、设计工作。

●数字媒体艺术专业（国家一流本科专业建设点）

本专业为国家一流本科专业建设点，连续五年在中国科教评价网专业排名中名列全国前十。专业定位立足全国提升公共文化服务水平、完善现代文化产业体系发展战略，对于气象行业、文化创意产业与公共文化服务，专注于培养扎实的艺术基础、创新意识突出、国际化视野开阔的数字媒体艺术人才。

培训目标：本专业的培养能适应信息时代社会发展的需要，具备良好的技术功底和审美修养，掌握数字媒体艺术设计与制作的相关软件技术，熟悉数字媒体艺术设计与创作的一般规律，有较强的艺术鉴赏能力，信息技术与文化艺术相结合的复合型人才。互动媒体、数字影视为主要发展方向，国际合作办学是特色，通过理论课程与实践课程的融合、工作室实习训练、校企合作实践培训，培养创新意识、具有团队合作精神和国际视野的复合型应用型人才。

主要课程：艺术概论、设计心理学、新媒体技术基础、交互设计、运动图形设计、用户体验设计、影视广告及数码包装、影视剧本创作与实践、数字效果合成、游戏概念设计、交互式编程艺术、信息可视化设计、虚拟现实技术、数字营销与策划等。

毕业目的地：本专业毕业生可从事影视传媒工作、互联网、设计、游戏、动画、新媒体等行业从事产品开发、艺术策划、艺术设计、从事影视创作等工作，也可用于研究、管理、教育事业，有自主创业能力。

●数字媒体艺术（中外合作办学）专业（江苏省首批中外合作办学高水平示范建设项目培育点）

本专业为江苏省首批中外合作办学高水平示范建设项目培育点，专业特色显着优势、鲜明的行业特色、人才培养成效显着。毕业生就业率93%以上，升学率高。师资国际化比例高，国际合作深入开展，目前有中英创意中心、中英联合创意工坊等合作平台。

培训目标：本专业培养良好的科学素养、人文素养和艺术素养，具备双语能力，系统掌握数字媒体艺术基础理论知识和基本技能，可用于国内外游戏公司、视频媒体、互联网公司、动画制作及其他从事技术研究的企事业单位、原创开发、教学与管理复合型应用型人才。

项目合作伙伴 英国安格利亚鲁斯金大学 起源于1858年的剑桥艺术学院，是一所具有鲜明艺术特色的综合性大学。项目所在艺术学院是当地唯一一所大学附属艺术学院，超过150年的历史，2014年，其艺术学科被英国政府卓越框架（REF）授予“世界领先者”荣誉称号。学校于2015年成为英国Stonewall Diversity Champion成员。安格利亚鲁斯金大学也因其在国际化领域的突出表现，荣获全球“新星”特色大学前20名。

学制与运作模式：采用“3+1”教育体系。学生第一、二、南京信息工程大学学习三年，中英双语授课，辅以专业语言培训。完成前三年学习并取得成绩的人，四年级学生转入英国安格利亚鲁斯金大学。英国留学第四年主要专业方向为电脑游戏美术方向，内容涉及游戏概念设计、角色构想、场景设计、数字合成和动画。完成学业并符合相应条件的学生，南京信息工程大学颁发本科毕业证并授予学士学位（数字媒体艺术专业），英国安格利亚鲁斯金大学学士学位（电脑游戏美术专业），文凭与在英国获得的文凭一致）。

毕业目的地：本专业毕业生可参与游戏、动画、互联网、影视、从事设计行业及各级电视台工作，从事游戏开发、艺术策划、艺术设计、影视特效创作等工作，也可用于研究、管理、教育事业，并具备自主创业能力。

●艺术与科技专业（国家一流本科专业建设点）

培训目标：本专业立足于艺术设计与科学技术深度融合的基本理念，系统掌握现代陈列设计、计算机技术、空间环境设计理论知识与技能，熟悉装饰工艺和材料工艺、展示项目规划和管理知识，可展示行业相关企事业单位、文化界、博物馆部、大中型展馆、设计组、旅游业、展览机构等单位从事陈列艺术设计与制作、展示多媒体设计项目的实践和管理，与艺术和科技相关的教育行业、从事研究工作的应用高级专家。

主要课程：空间构成、展览设计、人体工程学、设计工程图、设计表现手法、建筑设计基础、展览设计、材料与施工技术、现代设备技术、展览策划与管理、演示设计研究课题、光环境设计、展览策划与管理、气象科技展示。

毕业目的地:本专业毕业生可在文化创意产业就业、研究机构或相关企业、博物馆、展厅、含技术示范企业、室内空间及环境设计公司、IT公司用户体验及产品开发部、从事科研的媒体艺术机构等行业、教学、商业、管理及其他工作。

●环境设计专业

培训目标：贯彻新时代教育方针，依托学校特色学科优势，走“环境设计+气象应用”的发展道路。坚持立德树人，开放跨学科课程模块，拓宽专业知识体系。系统培训，掌握环境设计理论知识、专业技能和创新思维，从事各种规模、类型的环境设计项目的实践与管理，以及从事相关行业研究工作的交叉学科高级专业人才。

主要课程：包括景观设计原则、设计表现手法、设计心理学、创意设计思维、小区景观设计、区块环境设计、植物和种植设计、景观生态学、景观小气候设计、植物和种植设计、气象生态学（混合）、环境生态设计专题实践、风景园林设计实践专题等。

毕业目的地：本专业毕业生可在城乡建设和公共管理机构工作、设计企事业单位、景观环境设计公司、相关机构、从事景观设计师的房地产公司、室内设计师、灯光设计师、软装设计师、环境设计师、展示设计师、工程主管、工程管理员、专业老师、公务员及其他相关工作，你也可以在国内外学习艺术、设计、建筑学、风景园林等相关专业院校、进修研究机构。

●美术（教师培训）专业

培训目标：美术（教师培训）专业修养、智慧、身体、美丽的、全面发展，拥有健全的人格和高尚的情操，具有扎实的文化艺术素养、艺术专业技能，了解中小学美术教育的教学规律，具有良好的艺术教育教学能力和研究能力，熟练掌握中小学美术教育的理论知识和专业技能，具有较强的专业实践能力、创造能力和创新精神，能够上小学和中学、社会艺术教育机构、文化艺术机构、出版传媒机构等企事业单位从事美术教学、研究、从事创作和管理的高素质艺术专业人才。

主要课程：艺术教育概论、教育心理学、美术教学设计与技能训练、草图、颜色、中国美术史、西方艺术史、透视与解剖、花鸟画、山水画、人物画、油画静物写生与创作、油画风景写生与创作、油画人物写生与创作、书法基础、基础篆刻、图画书艺术、版画艺术、构图设计、字体设计等。

毕业目的地：本专业毕业生主要去向为小学、初中、高中美术老师，从事美术教育教学及相关研究工作，同时，互联网公司、文化传媒集团、出版社等从事网页的专业机构、页面艺术编辑，也在美术馆、博物馆、展厅、画廊、拍卖行等从事艺术品创作和经营。