2023年高考临近,考生很在意最低分能进心仪的学校,以下是小编整理的关于江西制造职业技术学院历年最低录取分数线的相关内容,供考生参考。
一、江西制造职业技术学院2022年考多少分
1个、2022年海南江西制造职业技术学院最低录取分数线416分,对应录取位置为48489;
2个、江西制造职业技术学院2022年浙江省最低录取分数线414分,对应录取号为235052;
3个、山东江西制造职业技术学院2022年最低录取分数线318分,对应录取号为516892;
4个、江西制造职业技术学院2022年江西文科最低录取分数线273分,对应录取位置为138891;
5个、2022年江西制造职业技术学院甘肃理科最低录取分数线160分,对应的录取位置是112687;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西制造职业技术学院 | 海南 | 综合 | 专科 | 416 | 48489 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 414 | 235052 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 412 | 189501 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科 | 371 | 325236 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 山东 | 综合 | 2段 | 318 | 516892 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 280 | 207330 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 273 | 138891 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 湖北 | 物理 | 专科 | 267 | 194872 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112687 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 青海 | 理科 | 专科 | 157 | 30468 |
2022 | 江西制造职业技术学院 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 89470 |
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二、2021年江西制造职业技术学院多少分能考上
1、2021年江西制造职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为412分,对应的录取位次为46062;
2、2021年江西制造职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为326分,对应的录取位次为459047;
3、2021年江西制造职业技术学院在湖北物理的最低录取分数线为311分,对应的录取位次为136360;
4、2021年江西制造职业技术学院在江西文科的最低录取分数线为252分,对应的录取位次为142185;
5、2021年江西制造职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为225474;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西制造职业技术学院 | 海南 | 综合 | 专科 | 412 | 46062 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 2段 | 395 | 228213 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 福建 | 历史 | 专科 | 362 | 62624 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 湖北 | 历史 | 专科 | 357 | 114069 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 山东 | 综合 | 2段 | 326 | 459047 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 湖北 | 物理 | 专科 | 311 | 136360 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 303 | 65386 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 252 | 142185 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 广东 | 物理 | 专科 | 251 | 329843 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 228 | 205256 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科 | 200 | 225474 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 160 | 112216 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 78315 |
2021 | 江西制造职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 65406 |
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三、2020年江西制造职业技术学院多少分能考上
1、2020年江西制造职业技术学院在湖北理科的最低录取分数线为332分,对应的录取位次为147984;
2、2020年江西制造职业技术学院在广东理科的最低录取分数线为282分,对应的录取位次为323864;
3、2020年江西制造职业技术学院在青海文科的最低录取分数线为280分,对应的录取位次为9742;
4、2020年江西制造职业技术学院在江西理科的最低录取分数线为150分,对应的录取位次为203799;
5、2020年江西制造职业技术学院在山西理科的最低录取分数线为130分,对应的录取位次为97430;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西制造职业技术学院 | 浙江 | 综合 | 3段 | 361 | 238891 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 湖北 | 理科 | 专科 | 332 | 147984 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 湖北 | 文科 | 专科 | 323 | 83282 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 广东 | 理科 | 专科 | 282 | 323864 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 青海 | 文科 | 专科 | 280 | 9742 |
2020 | 江西制造职业技术学院(1) | 海南 | 综合 | 专科 | 250 | 50750 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 山东 | 综合 | 2段 | 241 | 513251 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科 | 218 | 154891 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科 | 150 | 203799 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 97430 |
2020 | 江西制造职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 78696 |
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江西制造职业技术学院经江西省人民政府批准成立、教育部备案的全日制综合性公办普通高等职业院校,江西省教育厅直属。学校前身是创建于1978年的江西机械工业大学。2004 年 6 月,经省人民政府批准,在原基础上组建江西制造职业技术学院。同年十一月,省重点科研院所江西省机械科学研究所并入学校。2020 年 4 月,学校被省教育厅认定为江西省优质专科高等职业院校。
学校有艾溪湖、上海路、丁路3校区,建筑面积20万多平方米,全日制各类在校生12000余人。机械工程学院、汽车与航空学院、智能制造学院、信息工程学院、经济管理学院、建筑与艺术设计学院、上海路校区管理处、基础课程、思想政治理论课教研室、继续教育部等10个二级教学单位,建立机电一体化技术、数值技术、机械制造及其自动化等39个高职专业。其中,数控技术、应用电子技术专业为国家级骨干专业,机电一体化专业为省级优势专业,模具设计与制造专业为省级特色专业,会计专业为省级骨干专业。学校现有教职工近600人,教授在哪里、副教授等高级职称教师98人,省属高校名师、学科带头人和中青年骨干教师11人,7名省级技术专家,硕士以上学历教师212人。学校“数控技术课程群教学团队”被评为省级教学团队。
用 CNC 技术建造的学校、汽车维修等国家职业教育实训基地2个,1个国家智能制造协同创新中心,1个国家级模具制造生产性培训基地,电子信息技术、模具制造技术、跨专业文科综合实训中心、涵盖机械加工等省级专业技能培训中心3个、智能制造、79个经济管理等多个专业门类实训室,教学科研设备总价超8600万元,各类图书77万册。最近几年,学校积极发挥校企融合的科研优势,承接国、部门、省级科研、200多个新品开发课题,获得国家发明奖2项、省部级科技进步奖、33项优秀产品奖,国家专利局授权发明专利33项、108项实用新型专利,年均实现科研成果转化收入400万元以上。依托校属科研机构,学校设有江西省机械产品质量监督站、江西省机械工程技术研究中心、江西省机械工业技术中心、江西省精密挤压模具及加工技术工程研究中心、江西省工业企业与高校研究生联合培养基地、智能制造协同创新中心等省级科技平台。
办学40余年,我校为国家培养了近4万名高素质技术人才,一批学生走上省内外大中型企业管理岗位。学校荣获全国机械行业文明单位、国防教育特色学校、全国经济型事业单位示范单位、机械电子工业部教育工作先进集体、全省高校思想政治教育先进集体,连续多年被评为全省高校平安校园示范校、全省高校毕业生就业评价“优秀”等级、省政府文明单位、全省教育系统事业单位节能工作优秀单位、省事业单位节约能源示范单位等荣誉。
学校将以****思维为导向,继续秉承“严学正道”,“用心制造”校训,落实立德树人根本任务,大力培养德、智、体、艺、劳全面发展的最合格建设者和接班人,积极对接新一轮科技革命和产业变革,进一步探索制造业技术技能人才培养新思路新模式,争创最高水平职业学校和专业规划建设单位的发展目标,努力为描绘*江西改革发展新画卷的伟大实践贡献力量,谱写新篇章。
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