厦门医学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

厦门医学院开设专业有化妆品技术与工程、生物制药、临床医学、麻醉学、精神医学、口腔医学。

厦门医学院开设专业

厦门医学院就业前景好的专业

厦门医学院专业介绍

化妆品技术与工程

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生物制药

培养目标：

培养具有良好思想道德和职业素养，掌握生物制药基础理论、基本知识和基本技能，具备生物工程、生物技术、药学等方面的知识和能力，胜任生物药品的研发、生产、质量控制、经营管理等方面工作，能够入基层、进一线的高素质应用型生物制药专门人才。

主干课程：

无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、药理学、细胞工程、基因工程、发酵工程、生物分离工程、蛋白质工程、分子诊断技术、药剂学、基因蛋白质药物生产技术。

就业方向：

生物医药企业、科研院所。

校企（院）合作：

生物制药专业与台湾中华科技大学合作办学，与厦门海沧生物科技发展有限公司签订共建实践育人创新创业基地战略合作协议，与二十余家厦门生物医药企业及多个科研院所建立校企（院）合作关系，在课程建设、师资培养、实习就业等方面进行全方位合作。

实验室条件及成果：

生物制药专业现有实验室面积3101平方米，包括生物制药GMP车间、药物制剂GMP车间、化学与生物化学实验室、有机化学实验室、基因工程实验室、发酵工程实验室、细胞工程实验室、生物分离工程实验室、生物药品检测实验室、无菌操作室等，并依托福建省道地药材药材生物工程重点实验室、厦门市药用植物生物工程重点实验室、厦门市海洋医用天然产物与细胞工程重点实验室和校中心实验室，以科研带动教学。现有教学仪器设备总值3579万元，配备流式细胞仪、实时定量PCR仪、发酵罐、超滤系统、层析系统、高速冷冻离心机、管式流离心机、电子显微镜、酶标仪、自动核酸蛋白质层析分离仪、液相色谱仪/质谱联用仪等设备，保证学生具有足够的实训工位数进行生物制药行业现代设备实训。

临床医学

培养目标：

培养具有良好思想道德和职业素养，掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，具备医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等方面能力，适应基层全科医学领域工作，能入基层或“本土化”的高素质应用型医学人才。

主干课程：

人体解剖与组织学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、中医学

授予学位：医学学士

就业方向：主要在基层医疗机构从事临床医疗工作。

校院合作：

医教协同、多元合作、层层对接。与校附属第二医院实行院系合一的管理体制，与厦门大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院等7家三级医院和5家社区卫生服务中心建立多元合作关系，合作育人、合作就业、合作发展。

采用“医教协同2+2+1”的培养模式，即前四个学期在学校完成公共基础素质课程、专业基础课程的学习；第五、六、七、八学期在附属医院（或教学医院）完成临床医学专业课程的学习，包括专业理论学习、实训、见习，由临床一线专业教师授课，“学见做”一体，培养岗位胜任力；1学年即第九、十学期在三级医院、社区卫生服务中心完成毕业实习，跟岗临床医生，学习医疗过程，训练并形成初步职业能力。

实验室条件及成果（含科研、教学）：

临床医学系设有基础医学实验实训中心和临床医学技能实训中心。基础医学实验教学中心5000余平方米，教学仪器设备总价值1600多万元；临床医学技能实训中心近5000平方米，分设在校本部和附属二院两部分，有诊断学、内、外、妇、儿科、手术室、急救、ICU、超声等20余间实训室，教学仪器设备总价值约1200万元。拥有国内外最先进的教学仪器和培训设备，满足临床各课程的技能训练要求。

教学成果：

省级精品课程2门，校级精品课程12门。专业核心课程采用WTBL教学模式，实现“翻转课堂”与混合式学习，已在SPOC教学学习平台建设解剖学、诊断学等12门微课程，250个微课视频，已建立内、外、妇、儿科案例库，专业基础及专业课全部建设考试题库，在线考试平台实现考教分离。主编、参编规划教材30本次。临床医学专业为省示范专业、市重点专业。近五年教师科研和教研立项课题47项（省级15项、市级21项、校级11项），发表论文334篇（其中含SCI 5篇，中文核心期刊205篇）。获省科技进步奖2项、市科技进步奖3项。