黑龙江工业学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

黑龙江工业学院开设专业有商务经济学、中国共产党历史、学前教育、秘书学、俄语、网络与新媒体。

黑龙江工业学院开设专业

类别	专业名称
经济学类(本)	商务经济学
马克思主义理论类(本)	中国共产党历史
教育学类(本)	学前教育
中国语言文学类(本)	秘书学
外国语言文学类(本)	俄语
新闻传播学类(本)	网络与新媒体
机械类(本)	机械设计制造及其自动化
材料类(本)	材料科学与工程
电气类(本)	电气工程及其自动化
计算机类(本)	数据科学与大数据技术
土木类(本)	土木工程
测绘类(本)	测绘工程 遥感科学与技术
矿业类(本)	矿物加工工程 采矿工程
食品科学与工程类(本)	食品质量与安全
安全科学与工程类(本)	安全工程
工商管理类(本)	市场营销 财务管理
设计学类(本)	环境设计
畜牧业类(专)	畜牧兽医
测绘地理信息类(专)	工程测量技术
自动化类(专)	电气自动化技术
航空装备类(专)	无人机应用技术
药品与医疗器械类(专)	药品生产技术
航空运输类(专)	空中乘务
计算机类(专)	计算机网络技术 软件技术
教育类(专)	学前教育 体育教育 音乐教育
语言类(专)	商务英语（国际邮轮乘务）
体育类(专)	健身指导与管理
法律实务类(专)	法律事务

黑龙江工业学院就业前景好的专业

排名	专业名称
1	小学英语教育
2	计算机教育
3	人物形象设计
4	涉外旅游
5	学前教育
6	音乐教育
7	应用法语
8	人力资源管理
9	工商企业管理
10	文秘

黑龙江工业学院专业介绍

商务经济学

专业代码：020105T 授予学位：经济学学士 修学年限：四年 开设课程： 商务数学、统计I、人类、环境和科学、宏观经济学原理经济、管理学原理、管理心理学、中级微观经济学、数理经济学、货币银行学、公共金融学、商务调研方法、国际宏观经济学、战略经济学 商务经济学位特设专业 商务经济学专业属于经济学大类，经济学类，为特设专业。商务经济学方向的本科课程为学生提供结合经济和商务方面的学习和实践课程。学生有机会更好的理解现实社会的商务现象和做出切合实际的商务决定。 商务经济学的专业指标 商务经济学专业的毕业五年薪酬排全国前13.4%，专业的工作稳定性排全国前15.22%，该专业的职位就业面排全国前18.65%，专业的行业就业面排全国前19.39% 就业前景广阔 商务经济学的就业机会多，可以到国家经济部门或私人贸易公司工作的机会。经过统计，北京地区为该专业就业集中区，其次为上海、天津等城市。 兴趣很重要 除了具有浓厚的学习兴趣外，还要具有较强的文字和口头表达能力。

中国共产党历史

培养目标：本专业培养具备良好的政治素质和人文社会科学素质，既能在学校和科研机构从 事本专业的教学和研究工作，又能在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的宣传、党务政 务管理、文秘等工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习中国共产党党史的基本理论和基本知识，接受教学、科研技 能的基本训练，掌握从事宣传、党务政务管理以及文秘等工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论，了解中国共产 党领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放的历史进程； 2．掌握政治学学科和中国共产党党史专业的基本研究方法； 3．具有运用马克思主义的立场、观点和方法总结中国革命和建设的经验教训，探索当代中 国社会主义建设以及中国共产党自身建设规律的基本能力； 4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策； 5．了解中国共产党党史学科专业的理论前沿和发展动态； 6．具有从事本专业所需的社会科学、人文科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基 本知识。 主干学科：政治学、中国史。 核心课程：中共党史研究、当代中国史研究、马克思主义中国化研究、政治学理论与方法、政 治学说史、政党史、史学理论与方法、执政党建设研究、当代中国政府与政治研究、当代中国经济 发展与改革问题研究、当代中国文化问题研究等。 主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。 修业年限：四年。 授予学位：法学学士。

学前教育

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。