江西应用工程职业学院在山东录取分数线是多少？2024最低位次排名

今天徐老师最近接待了很多学生，山东省江西职业工程职业学院录取分数线咨询，包含江西职业工程职业学院在山东招生名额及招生数据，在这篇文章中，徐老师对山东江西应用工程职业学院近五年的招生数据进行了完整的分析，希望大家能够帮忙！

一、山东江西应用工程职业学院录取分数线是多少

山东江西应用工程职业学院历年录取分数线从低到高从262分到262分，录取排名范围从461151到196261,如果山东考生在该分数范围或排名范围内，您可以考虑报考江西应用工程职业学院。

1、2022年山东省江西应用工程职业学院综合最低录取分数线为354分，最低录取排名为461151;

2、2021年山东省江西应用工程职业学院综合最低录取分数线为348分，最低录取排名为429858;

3、2020年山东省江西应用工程职业学院综合最低录取分数线为324分，最低录取排名为454,350;

4、2019年山东省江西应用工程职业学院理科录取最低分数线为305分，最低录取排名为287,980;

5、2018年山东省江西应用工程职业学院理科录取最低分数线为263分，最低录取排名为288125;

二、2022年至2018年山东省江西应用工程职业学院最低录取分数线完整数据表

1、江西应用工程职业学院2022年山东省最低录取分数线及最低录取名次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	山东	-	综合	354	461151	30	2段

2、江西应用工程职业学院在山东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	山东	-	综合	348	429858	10	2段

3、江西应用工程职业学院在山东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	山东	-	综合	324	454350	2	2段

4、江西应用工程职业学院在山东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	山东	-	理科	305	287980	1	专科
2019	山东	-	文科	305	196261	1	专科

5、江西应用工程职业学院在山东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	山东	-	理科	263	288125	6	专科
2018	山东	-	文科	262	205558	4	专科

江西应用工程职业学院的建设工程管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西应用工程职业学院在宁夏高考专业招生计划2024(人数+代码)

江西应用工程职业学院的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西应用工程职业学院的计算机应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西应用工程职业学院在四川高考专业招生计划2023(人数+代码)

江西应用工程职业学院怎么样,评价好不好

2024年江西应用工程职业学院王牌专业排名一览表

江西应用工程职业学院的计算机网络技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

和田师范专科学校和江西应用工程职业学院哪个好 2023分数线排名对比

江西应用工程职业学院宁夏录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

江西应用工程职业学院在辽宁高考专业招生计划2023(人数+代码)

江西应用工程职业学院在四川录取分数线是多少？2023最低位次排名

三、江西应用工程职业学院师资简介及最新介绍

学校简介发布时间：2020-07-20?江西应用工程职业学院第一系经江西省政府批准、中国教育部注册、面向全国招生的国有、公办全日制普通高等职业院校，隶属江西省国有资产监督管理委员会。学院坐落于工人运动的发源地、秋收起义的策源地江西凭祥，拥有近百年的办学历史。学院前身为安源路矿工补习学校，成立于1922年1月，老一辈革命家李立三被任命为第一任校长。新中国成立后，工人补习学校恢复，大力开展煤矿职工教育、培训工作。虽然学院已更改地址，江西共产主义劳动学院萍乡分校通过、工人技工学校、七?第二十一工人大学、萍乡煤矿职工大学的变迁，2003年，经省人民政府批准成立江西应用工程职业学院。学院总占地面积410亩，教学仪器设备价值超5000万元、图书馆藏书52万册。能源工程系、经济管理系、机电工程、计算机信息工程系、思想政治基础教研室及其他教学部门，拥有24个大学专业，80余个教学实习基地。现有专任教师179人，其中具有高级职称35人，中级职称101人，初级职称43人，具有“双师”素质的教师108人。