新年高考即将来临,如何选择适合孩子的学校和专业?选择学校和专业有哪些技巧?今天,李老师整理了湖北汽车工业与科技学院电子信息工程专业最新录取分数线数据,包括湖北汽车工业与科技学院电子信息工程专业近三年最低录取分数线和最低排名,以及专业招生方向等数据。
1、河北省2020年湖北汽车工业学院科技学院电子信息工程专业理科分数线为460分,对应最低录取排名为152,414;
2、内蒙古省2021年湖北汽车工业科技学院电子信息工程专业评分线为340分,对应最低录取等级为49116;
3、吉林省2020年湖北汽车工业科技学院电子信息工程专业分数线为373分,对应最低录取等级为53874;
4、海南省2020年湖北汽车工业科技学院电子信息工程专业专业综合评分线为524分,对应的最低录取职位为23595;
5、2019年四川省湖北汽车工业科技学院电子信息工程专业分数线为468分,对应最低录取名额为158597;
6、新疆省2020年湖北汽车工业科技学院电子信息工程专业分数线为339分,对应最低录取名额为32929;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 141008 |
2 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 443 | 139702 |
3 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 460 | 152414 |
4 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 438 | 146067 |
5 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 380 | 21786 |
6 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 406 | 32986 |
7 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | (汽车电子)(十堰市)电子信息工程专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 354 | 50655 |
9 | (汽车电子)(办学地点十堰市)(收费标准13000元/年)(学制四年)电子信息工程专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 340 | 49116 |
10 | (汽车电子)(办学地点校本部)(收费标准13000元/年)(学制四年)电子信息工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 335 | 56475 |
11 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 350 | 49258 |
12 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 373 | 53874 |
13 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 376 | 56278 |
14 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 374 | 51861 |
15 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 325 | 68307 |
16 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 363 | 71029 |
17 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 393 | 65632 |
18 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
19 | 电子信息工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 445 | 135819 |
20 | 电子信息工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 321 | 138118 |
21 | 电子信息工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
22 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
23 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 526 | 127187 |
24 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 425 | 148998 |
25 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 465 | 129057 |
26 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
27 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 465 | 70680 |
28 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 422 | 78917 |
29 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 406 | 79375 |
30 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
31 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 444 | 114295 |
32 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 480 | 89011 |
33 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
34 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 469 | 222710 |
35 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 469 | 221190 |
36 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 471 | 229795 |
37 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 451 | 219532 |
38 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 467 | 220020 |
39 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 419 | 231433 |
40 | (汽车电子)(13000元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
41 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 415 | 106958 |
42 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 406 | 116076 |
43 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 396 | 115883 |
44 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
45 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 455 | 122546 |
46 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 444 | 125379 |
47 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
48 | 培养汽车电子人才电子信息工程专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 477 | 166040 |
49 | (培养汽车电子人才)电子信息工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 457 | 159803 |
50 | 培养汽车电子人才住宿费:待定,办学地点:校本部电子信息工程专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
51 | (汽车电子)(理工类,4年,13000元/年)电子信息工程专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 360 | 125130 |
52 | (汽车电子)(理工类,4年,13000元/年)电子信息工程专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 358 | 126216 |
53 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 347 | 126762 |
54 | (汽车电子)(理工类,4年,13000元/年)电子信息工程专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
55 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 物 | 509 | 28255 |
56 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 物 | 524 | 23595 |
57 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 物 | - | - |
58 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 460 | 62859 |
59 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 480 | 67207 |
60 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 444 | 68889 |
61 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 456 | 73413 |
62 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 443 | 164456 |
63 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 456 | 158194 |
64 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 468 | 158597 |
65 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 436 | 174821 |
66 | (汽车电子)(语种:不限)电子信息工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 381 | 114286 |
67 | (汽车电子)(语种不限)电子信息工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 399 | 114153 |
68 | (汽车电子)(语种:不限)电子信息工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
69 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 400 | 88651 |
70 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 404 | 95850 |
71 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 401 | 95266 |
72 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 330 | 30525 |
73 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 339 | 32929 |
74 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 367 | 31223 |
75 | (汽车电子)电子信息工程专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 321 | 32966 |
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湖北汽车工业学院科技学院是经教育部批准设立的本科层次独立学院。位于世界著名的道教文化圣地武当山北麓、美丽的汉江两岸、南水北调水源地、中国商用车之都湖北省十堰市。自2003年成立以来,紧密依托东风汽车公司大型工程背景和所在院校的人才和学科基础,发展比较优势,投入的、创新、务实,实践教学、管理与教育理念,秉承“求实创新”的校训,以人为本,因材施教,严格管理,坚持产学研合作办学,培养学生优秀的工程意识和综合素质,为区域经济建设和汽车产业发展培养高素质应用型创新人才。鲜明的专业特色。学院围绕“汽车产业链”重点优化学科结构,发展特色专业,车、材料、电子的、机械为骨干,管理、信息、人文支撑的学科专业布局。现学院机械与材料工程系、电气与信息工程系、汽车工程系、经济管理系等4个教学组织单位,提供22个本科专业、4个专科专业,其中“电子信息工程”为湖北省一流专业,“车辆工程”、“信息管理与信息系统”为湖北省重点培育专业,“车辆工程”“机械设计制造及其自动化”为湖北省综合改革试点专业。学院面向全国25个省份招生,现有全日制本、专科学生近5000人。先进的办学理念。学院借鉴德国“双元制”教育模式,充分利用东风汽车公司及本土企业的智力资源和工程环境优势,聘请具有丰富实践经验的工程师作为兼职教师,不断强化师资队伍的工程背景和行业背景,组建倡导实践团队、愿意服务、创新型“双师双能”师资队伍。学院坚持以学生为中心,以“1+X”证书制度试点工作为抓手,注重培养学生的专业能力,深化复合型技术人才培养模式和评价模式改革,构建“全面覆盖、大家都参与、“全程监控”教学质量监控体系,有效保证人才培养质量。学院高度重视本科教学建设与改革工作,教学科研成果转化能力突出,获省级教学成果三等奖2项,获批省级教学科研项目4项、省级教育科学规划项目12项、省级哲学社会科学研究项目2项、市级教学科研项目20项。在学科竞赛中取得优异成绩。学院以应用型本科院校转型为契机,以大学生科技创新中心为支点,提倡“以赛促学”、“学习与研究的结合”,以科技创新活动和各类学科竞赛为载体,不断完善体制机制,培养学生的实践能力和创新能力,实现学生的知识和技能、实践与创新、文化与品质的融合。学院大力支持本科生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、机械创新设计大赛、智能车大赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、中国汽车工程学会巴哈大赛、物流设计大赛、“POCIB”全国外贸能力大赛等各级各学科117项竞赛。近五年,学生获省级以上奖励784人次,其中国家特等奖8项、一等奖40名、二等奖108名、三等奖 167 名,获奖学生人数达2174人。德育硕果累累。在学院内涵式发展模式的探索与实践中,提升“自尊”、信心、自力更生、“自强不息”的“四自”教育模式,立德育人。学院以“科海航海”文化节为主线,打造一系列高品质产品
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