2023宁夏理工学院录取规则

宁夏工程学院2023年招生细则已公布，这是详细信息，以供参考，可调整的，请以学校发布的最新信息为准。

入场

第八条 学校招生录取工作按各省（市）进行、自治区）招生管理部门统一组织，落实教育部规定的“学校责任”，考试院监制的招生制度。

第九条 各省（市）设立学校、自治区）招生计划及考生申请情况，确定传动比。入学时，学校可结合实际招生工作，省教育行政部门、学生原籍地获得批准后，对招生计划进行适当调整。

第十条 考生身体健康状况必须符合教育部的要求、国家卫生健康委员会、中国残联联合印发的《普通高等学校招生体检指导意见》体检标准。

第十一条 外语要求：我校公共外语课程提供英语、日本人、俄语、德语。申请英语专业的考生，高考外语是英语。

第十二条 学校承认教育部批准的省（市）、（自治区）招生部门规定的加分或减分政策，并根据加分或减分后的成绩录取。

第十三条 非高考省份普通专业招生

专业录取遵循成绩优先的原则，职业愿望没有等级差异。同一科目的考生按照成绩从高到低排序，录取将根据考生填写的专业偏好顺序进行。如果备案结果相同，按顺序比较理工科专业、数学、中国人、外语成绩；文史类按顺序比较、中国人、数学、外语成绩；当考生所选专业均未被录取时，对于那些服从专业调整的人，可调整为少于完整专业；对于那些不服从调整的人，提款处理。

内蒙古自治区考生执行“招生计划1”:“1个范围内按优先顺序排队入场”的入场原则。

第十四条 高考改革省份普通专业招生

瞄准浙江省、山东省、江苏、湖北省、福建省、辽宁、广东省、重庆、河北省、湖南省，学校执行高考改革省明确备案细则，对于有特殊入学要求的省份，落实全省招生政策。

第十五条 艺术、体育专业录取

1.我校不再单独组织专业课考试，艺术专业课程成绩全国各省（自治区）认可、直辖市组织的艺术相关专业课程统一考试成绩），并按照有关省份的招生规定执行，各省份如有特殊要求，请参照当地省招生办公室的相关规定。

2.省招生部门规定的艺术类本科文化课程最低控制分数线为我校文化课程最低录取分数线。按照各省艺术类专业备案规则备案，考生按照报名顺序按专业排序，根据综合成绩从高分到低分的顺序录取，当总分相同时，按专业表现排序。综合成绩=高考文化课程成绩（含政策加分）×30%+专业统一考试成绩（折算为与高考总成绩相同标准）×70%。

内蒙古自治区 根据考生意愿，根据考生综合成绩=文化课程成绩×40%+专业课程成绩×60%，从高分到低分排序，录取以专业选拔为原则。

3.考生所在专业没有统一联考，专业课程成绩承认考生在其他本科院校组织的学校考试中的及格分数，高考文化课程成绩须达到地方相应批次艺术类专业招生控制分数线，按照高考成绩从高分到低分录取；如果考生文化课成绩相同，录取将基于文化科目中单一科目的成绩，单科成绩比较顺序综合、中国人、英语。

4.体育教育专业，省招生部门规定的体育类本科文化课最低控制分数线为我校文化课录取最低分数线。按各省体育专业规则备案，根据综合成绩从高分到低分的顺序录取，当总分相同时，按体育科目考试成绩排序。综合成绩=高考文化课成绩（含政策加分）×30%+体育学业成绩（折算为与高考总成绩同标准）×70%。

内蒙古自治区 根据考生意愿，根据考生专业考试成绩，从高分到低分排序，录取以专业选拔为原则。根据各省备案规则，生理学和工学科目相同分数的比较、数学、中国人、外语成绩；文史类按顺序比较、中国人、数学、外语成绩。

5.航空服务艺术与管理专业

（一）宁夏地区。①文化阶层控制线。航空服务艺术与管理专业宁夏高考文化课程最低入学标准参照2023年宁夏回族自治区本科音乐学申请资格线。②入场规则。符合申请条件的候选人中，按照高考文化课成绩（含政策加分）从高分到低分录取，当提交分数相同时，英语成绩高者优先。

（二）宁夏以外的省份。① 河北航空服务艺术与管理专业、山西、浙江、安徽、山东、河南、湖北、重庆、福建、甘肃省招生时间，我校承认省考子科目专业统（联）考成绩，落实学生原籍省备案规则。③该专业在内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、四川、陕西、青海招生时间，落实学生原籍省备案规则，按照高考文化课成绩（含政策加分）从高分到低分录取。当提交分数相同时，英语成绩高者优先。

第十六条 部分专业的特殊要求

1.英语专业：仅招募英语候选人，高考英语科目成绩不得低于总成绩的60%。

2.财务管理、会计：只有有志于该专业的候选人才会被招募。

3.交通按照机场运行、航空物流两个专业方向培训，生源省招生指南 无方向，入学后根据学生意愿选择专业培养方向。

4.申请航空服务艺术与管理专业的艺术考生须符合以下条件：

考生须出生于2003年1月1日之后（出生日期以身份证为准）；男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～175cm；良好的五官，身材匀称，身体无异常，身上没有纹身；非“O”或“X”形腿；穿着夏装时身体裸露部位不留疤痕，无色素异常、无皮肤病；听力和言语功能正常。考生裸眼视力或矫正视力不得低于表4中的E-4.7；无斜视、没有色盲、无弱视，无影响视功能的疾病、术后或外伤后遗症；高考体检表、所有手术检查项目均通过或正常，没有精神疾病、癫痫、有心脏病病史等。

笔记：航空服务艺术与管理专业招生和就业参考体检标准为《民用航空人员体检合格证管理规则》（CCAR-67FS-R4）和《飞行机组体检考核体检标准》，建议考生在自考核对后慎重报名。学生入学后，学校按照有关规定对学生进行复试，并且不能转入学校普通或其他艺术专业。

5.学前教育专业要求：报考人员须符合《宁夏回族自治区教师资格认定体检标准》（宁教人[2014]97号）规定的体检标准：身体健康，没有心脏病、无传染病、无视力障碍，无色弱或色盲，无纹身。

第十七条 联合培养项目

1.学校与日本城西国际大学、美国阿兰特国际大学启动“双校区”联合培养项目，实施“3+1”本科生联合培养，“4+1”培训，也就是说，新生入学后，对应的在我校学习年限，有兴趣出国留学的可以通过以下方式申请，有资格的，进入国外合作大学学习相关专业，完成联合培养协议规定的学习内容并按要求完成学业后，符合国外合作院校毕业条件者，您将获得国外合作院校的学士学位证书和宁夏工程学院颁发的毕业证书和学士学位证书。完成所需学位要求的学生还将获得合作大学的硕士学位证书。

2.学校列入教育部西部地区高校对口支持计划，东北大学支持。学校与东北大学合作开展“安全工程”、土木工程、环境工程、机械工业、工业设计、汽车服务工程、能源与动力工程、运输、材料加工与控制工程、计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术、数字媒体技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、物联网工程、营销、国际经济与贸易、会计、英语、日本人、应用化学、环境设计、音乐、“体育”与其他专业开展联合培养（以上专业如有调整，请参阅当年学校教务处公告），实施“2+2”培养模式，新学生入学后，第一的、在我校学习第二学年，第三、推荐最佳人选第四学年到东北大学学习。学习期限届满、通过考试，文凭、宁夏工程学院颁发学位证书，注明与东北大学联合培养，两校共同盖章批准。

3.2017年，教育部西部地区高校对口支持计划，学校还获批获得浙江工业大学对口支持，获得双校的双重支持。学校与浙江工业大学合作开展“国际经济与贸易”、电气工程及其自动化、自动化、机械工业、应用化学、机器人工程、网络工程、工程管理、中国语言文学、日语”等专业联合培养（以上专业如有调整，以当年学校教务处公告为准），实施“2+2”培养模式，新学生入学后，第一的、在我校学习第二学年，第三、推荐人选到浙江工业大学学习四年，学习期限届满、通过考试，文凭、宁夏工程学院颁发学位证书，浙江工业大学在毕业证书上加盖公章予以认可。

4.2020年，学校与东北大学合作开展“软件工程、智能制造工程、物联网工程、能源与动力工程、“金融”专业开展优秀班联合培养，学生在宁夏工程学院学习，两校教师联合培训，学习期限届满、符合要求，文凭、宁夏工程学院颁发学位证书，注明与东北大学联合培养，两校共同盖章批准。

5.2019年，学校与厦门理工大学合作开展“数据科学与大数据技术”、电子信息工程、电子商务、工程管理、《播音主持艺术》专业推行“2+2”培养模式，新学生入学后，第一的、在我校学习第二学年，第三、推荐人选到厦门理工大学学习四年，学习期限届满、通过考试，文凭、宁夏工程学院颁发学位证书。

6.2021年，教育部将学校列入西部地区高校支持计划，学校获批陕西师范大学对口支援，两所学校均从事“汉语言文学”、英语、应用化学、“学前教育等专业”实行“1+1+2”培养模式，第二学年推荐优秀者到陕西师范大学学习，学习期限届满、通过考试，文凭、宁夏工程学院颁发学位证书。

7.电气工程及其自动化：本专业专注于能源领域、电网领域、以需求为导向的电力设备制造业，电力系统自动化、新能源发电、智能电气是专业发展方向，在智能电气方向，我们与施耐德电气（中国）有限公司合作，电力系统自动化方向、新能源发电与区内外新能源全产业链相关企业合作，实施产教融合培养模式，实现教学、实践、就业一体化培训流程，缩短毕业生进入行业企业的流程，提高毕业生专业能力和就业质量。

8.材料加工与控制工程：本专业面向新材料行业需求，与中国船舶重工集团鹏力（南京）造形科技有限公司合作成立新材料产业学院，实施产教融合、校企协同育人模式。以培养高素质现代应用技术人才为目标，注重培养学生的实践能力和创新能力，教授理论、创新实践与就业各环节有机衔接，提高毕业生职业竞争力和创新创业能力，培养从事材料成型和质量控制的能力、模具技术与计算机应用的科学研究、技术开发、设计与制造、企业管理及其他工作，适应社会经济发展的需要、引领现代产业发展、具有创新能力的综合性高素质应用型人才。

9.财务管理：该专业面向金融数字化转型趋势，以“大数据金融”为主要培养方向，凭借“3+1”人才培养模式与用友网络技术有限公司、由鑫岛科技有限公司共建，将财务管理相关理论与金融大数据相结合、智慧金融、共享服务等新模式、新技术的整合，培养对大数据分析的掌握、云金融、智慧金融等新技术，有财务会计、会计监督、财务分析和决策支持能力，适应大数据、人工智能、移动网络、云计算等环境下企业转型所需的交叉融合财务人才。充分利用优势产业资源，推荐学生到用友大学627万家大中型集团客户企业实习就业，每人3次全国联合零距离实习就业机会，提供一对一就业指导。

10.会计：本专业面向智能时代会计人才转型趋势，以“智能会计”为主要培养方向，凭借“3+1”人才培养模式与用友网络技术有限公司、由鑫岛科技有限公司共建。立足产融结合，以商业智能为核心的管理会计平台，凭借大数据技术、人工智能技术、有算法引擎等信息技术支撑，培育现代信息技术融入传统会计行业，掌握大数据分析方法和现代信息技术分析工具；配备智能记账、预测、决策、控制和评估技能；具有系统会计思维、较强会计语言表达能力和自主学习能力的交叉综合型会计人才。充分利用优势产业资源，推荐学生到用友大学627万家大中型集团客户企业实习就业，每人3次全国联合零距离实习就业机会，提供一对一就业指导。

11.航空服务艺术与管理：该专业与北京广汇金通教育科技有限公司合作办学，学生毕业后，可推荐给国内、国际航空公司担任民航空乘人员、民航安全员，或者在机场安检工作、报到、贵宾服务、机票、游轮、高铁乘务员、酒店管理及其他职位，也可以推荐给政府部门、企事业单位、在空乘专业学校从事管理工作、秘书的、教师及其他职位，还可以从事旅游等相关工作。

12.交通（机场运营）：本专业与北京广汇金通教育科技有限公司合作，实施产教融合联合培养模式。主要针对现代航空工业，以培养应用能力为目标，培养民航领域相关单位从事机场运行指挥的能力、机场地面服务保障、机场安检、机场运营等方面高素质现代应用技术人才，实现教学、实践、就业一体化培训流程，缩短毕业生进入行业企业的流程，提高毕业生就业竞争力和就业质量。

13.运输（航空物流）：本专业与北京广汇金通教育科技有限公司合作，实施产教融合联合培养模式。主要针对现代航空工业，以培养应用能力为目标，培养民航领域相关单位从事航空物流配送的能力、航空物流仓储、航空物流业务、国际贸易报关等领域高素质现代应用技术人才，实现教学、实践、就业一体化培训流程，缩短毕业生进入行业企业的流程，提高毕业生就业竞争力和就业质量。